初中小班化課堂教學問題及解決策略研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、小班化教育是當今教育發(fā)展的重要方向，是以學生的個性發(fā)展為目標的教育。小班化教學則是實現(xiàn)小班化教育的主渠道，中外實踐研究的時間相對較短。在實施小班化教學的過程中，小班課堂存在很多問題，如領導的教學意識模糊、教師的觀念滯后、教學行為的刻板、評價的單一等。要順利實施小班化教學，必須積極解決小班化課堂教學問題，如加強學習更新觀念，轉變領導、教師的思想認識；大膽進行小班課堂教學探索，進行小班教學方法的實驗；逐步提升教師的課堂教學基本功如情景導入、

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