高考作文中的審題與立意——以高考“滿分”作文與“零分”作文為例.pdf

1、高考作文與高中作文教學關系十分密切。高考作文的重要性，決定著它是高中作文教學效果最權威的反饋，也是高中作文教學的一面鏡子，它指導制約著高中作文教學的發(fā)展方向。目前社會上議論紛紛的“滿分”作文和“零分”作文，已經影響到了高中作文教學的方向。針對這種現(xiàn)象提出了對高中作文教學中的審題與立意的探討，希望能從“滿分”作文中提煉出一些方法，對高中學生作文考試有所幫助，并避免出現(xiàn)“零分”作文的現(xiàn)象。雖然“零分”作文可能是對某一些教育制度的抨擊和惡搞，

2、不過要想消除這種現(xiàn)象，還需要從事在一線的語文教學工作者的不懈努力。
　　本次論文將對“零分”作文和“滿分”的案例及高考中的試題進行分析，試圖將高考中出現(xiàn)的一些偏題、跑題的現(xiàn)象和立意不當造成的影響作文得分的一些因素綜合起來，并希望通過自己的一些見解，能夠讓高中學生在平常的作文訓練中得到強化，并避免在試卷中出現(xiàn)“零分”作文的情況。
　　本文是通過四個方面來闡述的，其主要內容概括如下:
　　第一部分主要是高考“滿分”作文和“