論高校思想政治教育對大學生創(chuàng)造力培養(yǎng)價值.pdf

1、在這個渴求創(chuàng)造的知識經濟時代，培養(yǎng)具有創(chuàng)造力的大學生已成為時代對高等教育的呼喚。在大學生創(chuàng)造力培養(yǎng)的過程中有許多影響因素。本文試圖探討的問題是：作為高校教育重要組成部分的高校思想政治教育在大學生創(chuàng)造力培養(yǎng)中能否發(fā)揮作用?有什么樣的作用?實踐中又如何更好地發(fā)揮作用?全文共分三個部分，第一部分，在闡釋創(chuàng)造力基本概念的基礎上說明了創(chuàng)造力是可培養(yǎng)的，大學階段是培養(yǎng)人的創(chuàng)造力的最佳時期，作為高校教育一部分的高校思想政治教育應主動適應時代要求，認清

2、過去影響思想政治教育培養(yǎng)大學生創(chuàng)造力價值實現(xiàn)的不利因素，凸顯培養(yǎng)大學生創(chuàng)造力價值。第二部分則從理論上分析了高校思想政治教育對大學生創(chuàng)造力培養(yǎng)有何價值及其價值體現(xiàn)：它有利于激發(fā)大學生創(chuàng)造意識，為大學生創(chuàng)造力培養(yǎng)提供靈感源泉；有助于大學生創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，為大學生創(chuàng)造力發(fā)展提供精神動力；有利于大學生掌握唯物辯證法，為大學生創(chuàng)造力發(fā)展提供科學的思維方式；有助于激發(fā)大學生學習的積極性，為大學生創(chuàng)造力發(fā)展提供扎實的知識背景；有利于正確的世界觀、人生

3、觀、價值觀的樹立和崇高道德品質的形成，為大學生創(chuàng)造力的發(fā)揮提供正確的價值導向；有利于擺脫歷史文化傳統(tǒng)中消極成分對大學生創(chuàng)造力的不利影響，為大學生創(chuàng)造力的發(fā)展提供思想資源。第三部分從實踐的角度探討了實現(xiàn)高校思想政治教育對大學生創(chuàng)造力培養(yǎng)價值的基本路徑。轉變思想，樹立以人為本有利于大學生創(chuàng)造力培養(yǎng)的思想政治教育新理念；改革和創(chuàng)新高校思想政治教育，充分實現(xiàn)其對大學生創(chuàng)造力培養(yǎng)價值；利用多種思想政治教育形式，培養(yǎng)和開發(fā)大學生的創(chuàng)造力；強化校園軟