德國跨企業(yè)培訓中心和我國公共實訓基地的比較研究.pdf

1、為了完善我國職業(yè)教育體系，加強職業(yè)教育的功能作用，我國在本世紀初開始籌建職業(yè)公共實訓基地。一方面為職業(yè)學校學生提供充足的實訓場地，另一方面面向全社會，提供短期職業(yè)培訓，同時發(fā)揮職業(yè)資格鑒定功能。然而，我國公共實訓基地在功能定位、發(fā)展方向、組織管理方面還需要進一步探討和實踐。
　　 德國“雙元制”中的跨企業(yè)培訓中心，同職業(yè)學校、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會等合作，形成網絡化的組織結構，擁有各自重點培訓項目，支持企業(yè)，特別是中小型企業(yè)的職業(yè)培訓環(huán)

2、節(jié)，在德國已有百年的歷史，有許多值得我們借鑒的方面。
　　 本文采用比較研究方法，共分成了五個章節(jié)。第一章緒論，闡述了文章的研究背景、研究意義、研究方法和相關文獻綜述；第二章分析了德國跨企業(yè)培訓中心的基本特征、管理運行、和促進方案；第三章從同樣角度分析我國公共實訓基地；第四章對跨企業(yè)培訓中心和公共實訓基地進行比較分析，得出理論基礎、組織管理、功能定位、政策措施四個方面的比較結果；第五章論述理論基礎、組織合作和促進措施三方面的啟示