我國高等教育個人消費者權益保障研究.pdf

1、本文研究了高等教育個人消費者權益維護中存在的問題與矛盾，從消費的角度著重分析了教育消費者的知情權、選擇權、收益權等八大權益，并通過實際案例對部分權益進行深入探討。在確認了高等教育個人消費者權益的基礎上，本文運用新制度經濟學理論、人力資本理論、消費經濟學理論作為構建我國高校學生權利保障體系的理論基礎，嘗試從理念、制度、機構、隊伍與消費者教育五個方面構建我國高等教育個人消費者權益保障體系。該體系主要包括：1、加強依法治校、以人為本的學生管理

2、理念的構建。2、加強宏觀的法律法規(guī)建設與微觀的制度建構；高校要加強校內教學質量保障制度的建設，改革和完善校內規(guī)章制度，構建高校內部權利救濟制度；建立和健全學校事務工作機構，維護貧困生社會保障權利的制度；引入社會監(jiān)督，建立開放式學生管理系統(tǒng)。3、建立和健全能滿足學生權利需要的校內外組織機構以及建立有效的學生權力機構，使它獲得學生事務管理的部分權限，真正實現(xiàn)大學生的民主管理。4、從加強學生管理技能的教育培訓、加快學生管理工作者隊伍職業(yè)化進程

3、和推行競爭激勵機制幾方面著手，組建一支校內外的維護學生權益的強有力的工作隊伍。5、從加強教育消費者教育的出發(fā)點切入，讓學生認識到自身的權益得到保障也需要自己的主動性獲得發(fā)揮，糾正“泛權力”思想的偏差。 本文的研究特色在于：1、對大學生權益思考的出發(fā)點從管理角度拓展到經濟角度，以消費者的獨特視角對大學生的權益進行了闡釋；2、本文注重理論研究與實踐研究相結合，在建構高校學生權利保障體系中提出了一系列有實踐指導意義的設想；3、運用多學