河北省普通高校足球選項課開展現狀調查及研究.pdf

1、本文綜合運用文獻資料法、問卷調查法、訪談和數理統計法等研究方法，對河北省普通高校公共體育課中的足球選項課教學系統基本狀況、教學過程要素狀況、教學效應及存在的主要問題進行了深入細致的調查與分析，運用教育學、邏輯學、學校體育等基本理論，圍繞健康第一、終身體育等教學思想，以《全國普通高校體育課程教學指導綱要》為指導，結合高校體育改革的實際，提出了河北普通高校足球選項課進一步改革與發(fā)展的對策和建議。旨在改變傳統的足球教學觀念、全面推進素質教育、

2、完善足球選項課課程方案，為促進河北足球選項課教學健康有序地發(fā)展提供參考。 研究得出的主要結論為： 1.足球選項課教學是河北高校體育教學改革的重要內容，其指導思想端正、教學目標明確、教學質量與效果較好，有利于大學生體育素質的培養(yǎng)和終身體育目標的實現。 2.河北省足球選項課教師以中青年為主，存在一定比例的非足球專項教師任課的現象；多數教師業(yè)務水平較強，教學態(tài)度認真；職稱結構合理，學歷結構以本科為主，碩士以上學歷人才偏

3、少，智能結構有待改善；學習進修機會少，收入、待遇、教學環(huán)境差等因素是影響教師教學工作的主要原因。 3.足球選項課教學符合學生的體育需求，上課人數多，學習動機明確，學習態(tài)度端正。選項課課時少，班級人數多，學生的足球基礎差是影響足球選項課學習效果的主要原因。 4.河北普通高校足球選項課教學，以傳統教學手段和方法為主，一些成功的教學方法和現代化教學手段未能在足球選項課教學得到有效的推廣和運用。足球選項課教材匱乏，各高校教師在教