基于醫(yī)學(xué)發(fā)展的中國(guó)護(hù)理專(zhuān)科化研究.pdf

1、研究目的：
　　 通過(guò)探討醫(yī)學(xué)分化背景下中美護(hù)理專(zhuān)科化過(guò)程，提煉特點(diǎn)，比較異同；分析我國(guó)護(hù)理專(zhuān)科化的優(yōu)勢(shì)和不足，結(jié)合醫(yī)學(xué)整合背景，為中國(guó)護(hù)理專(zhuān)科化發(fā)展方向的思考與選擇提供決策參考依據(jù)。
　　 研究方法：
　　 主要運(yùn)用文獻(xiàn)檢索法、歷史法、比較研究法、問(wèn)卷調(diào)查法等。
　　 研究結(jié)果
　　 1.美國(guó)護(hù)理專(zhuān)科化特點(diǎn)：⑴醫(yī)學(xué)專(zhuān)科化發(fā)展是始動(dòng)因素；⑵社會(huì)變遷動(dòng)蕩是催化因素；⑶
　　 合法化擴(kuò)張是關(guān)鍵

2、因素；⑷實(shí)踐多元化是表現(xiàn)因素。
　　 2.中國(guó)護(hù)理專(zhuān)科化特點(diǎn)：⑴植入為主要發(fā)展模式；⑵學(xué)術(shù)層面探索為早期主要?jiǎng)恿?；⑶政府部門(mén)發(fā)揮主導(dǎo)作用；⑷發(fā)展水平低為主要表現(xiàn)。
　　 3.中美護(hù)理專(zhuān)科化異同：⑴相同點(diǎn)：專(zhuān)科化目標(biāo)基本相同；專(zhuān)科化內(nèi)容基本一致；⑵不同點(diǎn)：專(zhuān)科化過(guò)程及發(fā)展速度不同；專(zhuān)科化社會(huì)背景不同；專(zhuān)科化動(dòng)力機(jī)制和方式不同；管理機(jī)構(gòu)不同；專(zhuān)科化程度不同。
　　 4.醫(yī)學(xué)整合背景下的中國(guó)護(hù)理專(zhuān)科化發(fā)展趨勢(shì)：⑴護(hù)理專(zhuān)

3、科化需以醫(yī)學(xué)整合為背景；⑵護(hù)理專(zhuān)科化需與醫(yī)學(xué)發(fā)展相協(xié)調(diào)；⑶護(hù)理專(zhuān)科化需與護(hù)理整合相結(jié)合。
　　 研究結(jié)論：
　　 1.我國(guó)護(hù)理專(zhuān)科化處于初級(jí)階段，急需深入發(fā)展。
　　 2.護(hù)理專(zhuān)科化是中國(guó)護(hù)理學(xué)發(fā)展必然趨勢(shì)，但不能照搬美國(guó)模式。
　　 3.我國(guó)護(hù)理專(zhuān)科化必需充分考慮醫(yī)學(xué)整合的背景，與醫(yī)學(xué)發(fā)展相協(xié)調(diào)，與護(hù)理整合相結(jié)合。
　　 對(duì)策建議：
　　 1.充分發(fā)揮護(hù)理專(zhuān)業(yè)團(tuán)體協(xié)會(huì)功能2.重視發(fā)展護(hù)理