試論學案導學在高中思想政治課中的應用.pdf

1、進入21世紀，人類社會已進入了一個嶄新的時代，即以知識經(jīng)濟、信息技術為基礎的全球經(jīng)濟一體化的時代。新的時期，對教育提出了新的要求，當前教學改革的主要目標之一是要改變傳統(tǒng)的以教師為中心的教學模式，建構一種既能充分發(fā)揮學生認知主體作用又能體現(xiàn)教師的主導作用的新型教學模式。本文正是借著高中新課程改革的東風，基于知識經(jīng)濟、信息社會的時代背景，遵循素質教育的宏觀目標，探討和研究了這樣的一種教學模式--學案導學。本文主要論述了在高中思想政治課中實施

2、學案導學這一教學模式的相關理論和具體實踐的問題。首先說明了學案導學的基本內(nèi)涵，并簡要分析了進行學案導學教學所要遵循的主要原則。接著從理論的角度論證了開展學案導學的依據(jù)，然后闡述了開展學案導學的必要性，在此基礎上，進一步說明了學案導學在高中思想政治課中的應用，主要是從學案的設計和課堂的實施兩部分論述，在這一環(huán)節(jié)中筆者著重分析了學案設計的相關問題，畢竟學案導學的效果如何學案的作用是至關重要的。最后，分析了學案導學在實施過程中存在的問題并展望