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文檔簡介
1、信息素養(yǎng)是信息社會的必備素養(yǎng)。信息技術課是以培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)為目標，倡導有利于培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的教學方式和評價方式的運用。然而，信息技術還是一門新興學科，關于它的教學理論較多，缺乏實踐基礎，作為教師常常感覺專家的理論很有道理，但無法聯(lián)系到實際教學中，可操作性較差。通過本課題的研究為從事信息技術教學的一線教師提供有效提高學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑。
本課題采用實驗法、行動研究法、調查研究和文獻法相結合的方式，研究信息技術教學過
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