含有相同語素的近義形容詞對外漢語教學研究.pdf

1、漢語中存在著大量的近義詞，這一直是漢語學習者學習的難點，特別是本文需要研究的含有相同語素的近義形容詞。近年來，很多人在研究近義詞方面取得一定的成績，但當中還是存在一些問題，遠遠沒有滿足漢語教學的需要。本文從對外漢語中相應研究成果出發(fā)，結合一些個人觀點，試圖探討和解決學習中這方面出現(xiàn)的問題。
　　關于近義詞的區(qū)分問題，漢語界都持有不同觀點，本文首先闡述了現(xiàn)在現(xiàn)代漢語本體和對外漢語中的相關研究和觀點，并提出自己的觀點。然后從北語作文語

2、料庫中選出針對《漢語詞匯和漢字水平大綱》中詞語產(chǎn)生的偏誤進行分析，將這些偏誤進行分類，進而總結出產(chǎn)生偏誤的類型，然后找出產(chǎn)生的原因，原因很多，本文提出互譯、意義相同或相似、認知先后、母語負遷移、教師方面、學生方面等幾方面原因。接著從教師教的角度和學生學的角度提出相應的教學方法，包括對比分析法、語境分析教學法、語塊理論教學、語素教學法以及初級學生和中高級學生的學習法，對學習者的含有相同語素的近義形容詞的學習有所幫助。進行教學設計不僅是對前