泰國《體驗漢語》初中教材詞匯分析及教學建議.pdf

1、詞匯，是對外漢語教學中的中流砥柱，在語言教學中，眾所周知，詞匯具有很重要的意義。如果沒有了詞匯的輸入，就會在一定程度上影響甚至限制語言的學習，我們也無法從根本上提高漢語水平，更無法達到預期目標。教材詞匯編排科學合理，學生在學習過程中能更好更快地輸入詞匯，反之，學習效率受到影響。
　　本文選取《體驗漢語》初中系列教材，通過文獻法、資料收集、數(shù)據統(tǒng)計等方法對1至4冊教材的總詞匯量、分課詞匯量、超綱詞、注釋、練習等的綜合分析，并對其詞匯

2、編排做出研究和分析，最終提供教學建議。通過本文對該教材的詞匯分析，得出如下結果：⑴《體驗漢語》詞匯總量以及分冊分課詞匯量，總體來說是合理的，符合初級階段對外漢語教材對詞匯量大小的要求，并且詞匯量大小隨著學習時數(shù)的增加而增加。在詞匯的選擇上，遵循了實用性、針對性、趣味性、科學性、系統(tǒng)性等原則。⑵詞匯注釋方面：該教材詞匯注釋合理、學生易于識記，但是建議加入詞性的標注，有利于學生識記生詞。⑶詞匯超綱詞方面：該教材超綱詞把控嚴格，降低了學生學習