泰國巴真職業(yè)技術學院漢語教學現狀分析及對策.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本篇論文是依據筆者于2015年赴泰擔任漢語教師志愿者進行漢語教學實踐的經歷，以及任教期間所掌握的泰國巴真職業(yè)技術學院漢語教學開展情況的一手資料進行編寫的。力求客觀真實地對本校漢語教學開展現狀進行調查，發(fā)現其中的問題并提出相應對策，為泰國職教委的漢語教學開展情況做出案例補充。
　　全文總共通過四章來進行論述：第一章為引言部分，交代了研究的背景和研究現狀，并提出此次調查研究的目的和意義；第二章為研究對象部分，介紹了學校概況，并結合調查

2、問卷等多種調查方法對調查對象展開調查，為整部論文的開展提供有效而準確的數據基礎；第三章則全面的展示了本次調研的結果，從“教”與“學”兩個方面來展現本校的漢語教學現狀；第四章主要針對調查結果反映出的問題，對如何更好地開展?jié)h語教學提出對策和建議，包括擴大教師資源以及教學資源、提高漢語教師自身業(yè)務素質，根據學生情況對癥下藥，明確學習漢語的目的以及提升學習興趣等；最后是本篇論文的結語部分，在總結全文有關重要結論和觀點的基礎上，對有關問題繼續(xù)深入

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