公務員對廉政教育態(tài)度量表開發(fā)研究.pdf

1、廉政教育是我國反腐倡廉建設中的基礎性和經常性工作。與一般的教育不同，廉政教育的主要關注對象是掌握公共權力的公務人員，因此，對公務員的研究是廉政教育研究的重要部分?，F(xiàn)實中對廉政教育的研究效果不理想，研究關注的教育對象過于廣泛，對公務員的研究不足;研究方法以主觀評述為主，研究的科學性有所欠缺;研究側重于制度機制等硬件研究，忽視了教育主客體之間的心理層次研究。因此，本文基于社會心理學理論，以公務員為研究對象，通過實證研究構建了一個含有目標認知

2、、情感體驗、行為意愿、態(tài)度和行為等5個維度的公務員對廉政教育態(tài)度量表，研究公務員形成廉政教育態(tài)度的心理形成機理，為廉政教育和廉政建設提供測量工具。
　　 本研究的基本思路是:首先在查閱了大量的國內外相關學術文獻的基礎上，構建公務員對廉政教育態(tài)度的理論模型，通過開放式問卷調查和訪談確定量表的維度和題項;然后通過焦點小組討論和專家訪談來檢測維度和題項，獲得公務員對廉政教育態(tài)度量表的初稿;之后運用項目分析、因子分析、信度和效度檢驗等方

3、法對量表進行檢驗和降維，最終確定公務員對廉政教育態(tài)度量表。
　　 第一部分為“緒論”，主要從廉政教育的重要性和不足入手，引出公務員對廉政教育態(tài)度量表研究，并闡述了本文的研究意義、研究對象和研究方法。第二部分為“文獻綜述”，從廉政教育和態(tài)度理論兩個方面進行文獻綜述。梳理出現(xiàn)有的研究脈絡和成果，為本文研究提供理論基礎。第三部分為“研究設計”，通過前期的文獻綜述而構建公務員對廉政教育態(tài)度理論模型，并詳細介紹了問卷編制的程序以及研究思路