日本的海洋戰(zhàn)略及中國的對策研究.pdf

1、日本民族自詡為海洋民族，海洋在其國家發(fā)展中扮演了重要角色。冷戰(zhàn)以降，日本將國家發(fā)展的重心移向海洋，冀圖通過海洋開發(fā)增強國家實力，繼而擺脫戰(zhàn)后體制的束縛，重新成為“政治大國”。中日兩國隔海相望，一直以來，日本都將中國視為最大的戰(zhàn)略對手，其海洋戰(zhàn)略針對中國的意圖顯而易見。面對日本這種咄咄逼人的海上攻勢，我們必須有所作為。
　　日本海洋戰(zhàn)略的思想基礎源于古代海洋意識的萌芽、幕末海防論、西方的海權論、戰(zhàn)后的海洋國家論等。近十年來，日本官方

2、相繼頒布和實施了《海洋基本法》和兩版《海洋基本計劃》，綜合性的海洋戰(zhàn)略鋪陳開來。日本海洋戰(zhàn)略的實施絕非偶然，是其在美國“重返亞太”、中國崛起、國內政治總體右傾保守、國家發(fā)展的現(xiàn)實需要、各國加緊爭奪海洋“公域”等大背景下作出的反應。安倍內閣二次發(fā)足以來，日本海洋戰(zhàn)略實施的步伐大大加快。在外交領域，安倍頻頻出訪亞太國家，試圖建立起針對中國的海上包圍圈，壓縮中國的戰(zhàn)略發(fā)展空間;在軍事領域，不顧國內經濟復蘇乏力，逐年增加對海上自衛(wèi)隊和海上保安廳

3、的資金投入;在海洋開發(fā)領域，將海洋的開發(fā)與利用、海洋領域的創(chuàng)新和海洋產業(yè)的振興視為國家發(fā)展的關鍵，力圖增強本國在海洋開發(fā)上的優(yōu)勢地位;在海洋教育領域，一方面繼續(xù)在高等院校內推行專業(yè)性和跨學科的涉海教育，另一方面也更加重視中小學生的海洋教育，力求使海洋意識的養(yǎng)成貫穿教育的全過程。
　　不難看出，日本的海洋戰(zhàn)略是一項綜合性的國家戰(zhàn)略，它不僅重視強化和運用軍事力量和外交手段等，也十分注重經濟、文化、教育等資源的調配，具有明顯的全局性和綜