我國網(wǎng)球?qū)W校發(fā)展狀況對比研究.pdf

1、我國的網(wǎng)球?qū)W校產(chǎn)生于20世紀末，是在研究其他國家發(fā)展網(wǎng)球運動的成功經(jīng)驗后應(yīng)運而生，帶有市場經(jīng)濟的特征。網(wǎng)球?qū)W校的發(fā)展，一方面可以拓展我國網(wǎng)球人口，加深群眾基礎(chǔ)，促進大眾網(wǎng)球的發(fā)展;另一方面可以豐富網(wǎng)球項目的人才儲備，積極發(fā)現(xiàn)有潛能的少年兒童，有利于我國網(wǎng)球競技水平的提高。本文運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、比較分析法對我國網(wǎng)球?qū)W校的發(fā)展狀況進行研究，對比現(xiàn)有的三種不同類型網(wǎng)球?qū)W校的發(fā)展狀況，總結(jié)網(wǎng)球?qū)W校在我國發(fā)展網(wǎng)球運動

2、項目中所起的作用，旨在發(fā)現(xiàn)我國網(wǎng)球?qū)W校在發(fā)展過程中面臨的一些問題，提出相應(yīng)的對策，為我國各類型網(wǎng)球?qū)W校的發(fā)展提供參考信息。通過研究得出以下
　　 結(jié)論:
　　 (1)我國網(wǎng)球?qū)W校產(chǎn)生于20世紀末，在2000年以后得到快速發(fā)展，其中公立網(wǎng)球?qū)W歷學校成立較早，規(guī)模也較大，但總體上網(wǎng)球?qū)W校學生人數(shù)較少。
　　 (2)我國各類型網(wǎng)球?qū)W校辦學宗旨主要包括普及網(wǎng)球運動和建設(shè)一流網(wǎng)校，實施學歷教育的網(wǎng)球?qū)W校主要以“體教結(jié)合”作

3、為指導(dǎo)思想，實施非學歷教育的網(wǎng)球?qū)W校主要是培養(yǎng)學生對網(wǎng)球的興趣愛好。
　　 (3)網(wǎng)球?qū)W校的辦學類型主要包括自主辦學和聯(lián)合辦學，學制一般為小學初中高中制。各類型網(wǎng)球?qū)W校招生條件基本相同，都面向全國范圍招生，只是在招生途徑上有所差別。
　　 (4)網(wǎng)球?qū)W?？傮w上收費較高，不同類型網(wǎng)球?qū)W校收費有所差別。學校在培訓項目和經(jīng)營項目方面也有差異。實施學歷教育的私立網(wǎng)校在網(wǎng)站建設(shè)方面要優(yōu)于其他類型學校，且與國外優(yōu)秀網(wǎng)球?qū)W校的合作比其

4、他類型學校也較為頻繁。
　　 (5)實施學歷教育的網(wǎng)球?qū)W校多采用上午文化課學習，下午專業(yè)訓練的學習訓練方式，非學歷教育的網(wǎng)球?qū)W校主要是利用課余時間訓練。在自主辦學的網(wǎng)球?qū)W校中，教師的整體素質(zhì)偏低。
　　 (6)網(wǎng)球?qū)W校教練員年齡偏低，執(zhí)教年限較短，缺少相應(yīng)的執(zhí)教經(jīng)驗，科研能力不足。學校學生主要是國內(nèi)經(jīng)濟水平較高地區(qū)的青少年兒童。學訓矛盾依然是網(wǎng)球?qū)W校需要解決的主要矛盾。各類型網(wǎng)球?qū)W?；A(chǔ)設(shè)施參差不齊，資金來源單一，人員管