發(fā)揮外語教師的中介作用培養(yǎng)學生自主學習能力.pdf

1、語言教師對影響外語學習效果與成績，培養(yǎng)學生自主學習能力非常重要，甚至是起到決定作用的主要因素，也是語言學習個體因素中最具能動性的因素之一。研究教法的理論過于強調教師的灌輸知識的作用，忽略了學生自主學習的過程；而研究學法的理論則偏重學生自學過程的研究，忽略了教師在課堂中的作用。 心理學家費厄斯坦提出中介作用理論。他認為自出生起兒童的學習就受到對他有重要意義的成年人的干預和影響，他把這些在兒童學習中起重要作用的人物叫做中介者。對兒童

2、有重要意義的成人首先是父母，其后是教師。因此，教師作為中介者，在外語教學課堂當中學生選擇和組織在他們看來是合適的刺激，用他們認為最有利于促進學習的方式來呈現(xiàn)這些刺激。他們還干預學生對刺激的反應，通過向學生作出解釋而引導和鼓勵學生作出更為恰當?shù)姆磻?社會建構主義理論提倡全人教育，主張學生將自身經驗帶進學習過程，強調學習者是積極的意義建構者和問題的解決者。中介作用理論不否認外語課堂中以學生為中心的自我建構過程，同時又指出教師作為中