對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的跨文化交際能力及培養(yǎng).pdf

1、語(yǔ)言、文化與交際是一個(gè)不可分割的統(tǒng)一體，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)既應(yīng)包括漢語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)教學(xué)，又應(yīng)包括語(yǔ)言文化知識(shí)教學(xué)的觀點(diǎn)已成共識(shí)。近幾年來(lái)，學(xué)界對(duì)語(yǔ)言文化知識(shí)的重要性開(kāi)展了不同角度、不同層次的論證和闡述。但由于種種原因，在實(shí)際的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的跨文化交際能力培養(yǎng)仍然沒(méi)有得到足夠的重視。
　　 基于上述原因，本文運(yùn)用分析、調(diào)查和論證的方法，通過(guò)對(duì)留學(xué)生跨文化交際能力進(jìn)行調(diào)查，對(duì)留學(xué)生的跨文化交際能力做了一個(gè)真實(shí)的評(píng)估，并在相關(guān)數(shù)據(jù)分

2、析的基礎(chǔ)上，從語(yǔ)言、文化及跨文化交際的角度對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力培養(yǎng)的重要性進(jìn)行了論證，同時(shí)，也對(duì)教學(xué)中如何滲透文化知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí)進(jìn)而提高學(xué)生跨文化交際能力的途徑進(jìn)行了探討。
　　 全文共分五個(gè)部分。
　　 第一部分為緒論，簡(jiǎn)要概述了對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展過(guò)程及研究現(xiàn)狀，并對(duì)本文的寫作目的和研究范圍進(jìn)行了說(shuō)明。
　　 第二部分主要論述了語(yǔ)言能力、交際能力與跨文化交際能力的關(guān)系，并闡明了培養(yǎng)學(xué)生跨文化