游戲教學法在泰國漢語初學者口語課堂的運用.pdf

1、隨著中國經濟的飛速發(fā)展和中國一東盟自由貿易區(qū)建成，漢語，在東盟諸多國家中的地位和作用日益凸顯。而這些國家的漢語教育事業(yè)也迎來了一個迅猛發(fā)展的歷史新階段。泰國是這些國家中的典型代表，然而目前卻有個瓶頸問題--漢語口語教學效率低下。正因為如此，游戲教學法所具備優(yōu)勢愈來愈受到學術界和教育界的關注。
　　 本文通過描述泰國漢語教學的教學現狀及存在的問題，指出游戲教學法在泰國漢語初學者口語課堂實行的必要性和可行性，并對其進行闡述；最后將此

2、教學法實施在泰國漢語初學者口語課堂中。
　　 論文分為六個部分。第一部分為引言，詳細介紹了筆者的選題緣由、研究方法與研究意義及目的；第二部分為第一章概述，具體敘述了泰國的漢語教學現狀、泰國漢語教學中存在的問題，在此基礎上提出實施游戲教學法的必要性與可行性；第三部分也即論文的第二章，介紹了目前學術界對游戲教學法研究的主要成果與觀點，詳細敘述了游戲教學法的相關理論--動機理論和興趣理論。第三章介紹了游戲的定義、分類和特點，游戲教學法