大學(xué)英語四、六級閱讀理解命題規(guī)范研究——基于逆向工程的研究方法.pdf

1、全國大學(xué)英語四、六級考試是教育部主管的一項(xiàng)全國性的教學(xué)考試，旨在衡量我國在校大學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力，為實(shí)現(xiàn)大學(xué)英語課堂教學(xué)目標(biāo)發(fā)揮作用。自1987年首次實(shí)施以來，大學(xué)英語四、六級考試的規(guī)模日益擴(kuò)大，期間也經(jīng)歷了多次改革，可以說對我國英語教育和英語測試的發(fā)展都起到了深遠(yuǎn)的影響。2013年12月，大學(xué)英語四、六級考試再次進(jìn)行改革，此次改革閱讀理解部分的變化較大，即“原快速閱讀理解調(diào)整為長篇閱讀理解”。隨著大學(xué)英語四、六級考試的不斷成熟，對

2、大學(xué)英語四、六級閱讀理解考試的命題規(guī)范研究也越發(fā)重要。
　　本論文通過逆向工程的研究方法，選取2007年6月至2014年6月的大學(xué)英語四、六級閱讀理解部分（包括快速閱讀、選詞填空、長篇閱讀、仔細(xì)閱讀等題型）為語料，建立語料庫并結(jié)合相關(guān)計(jì)算公式與統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行驗(yàn)證，推導(dǎo)大學(xué)英語四、六級閱讀理解命題規(guī)范的內(nèi)容。本論文的研究結(jié)果表明逆向工程的研究方法能有效的推導(dǎo)大學(xué)英語四、六級閱讀理解命題規(guī)范，同時(shí)由于大學(xué)英語四、六級閱讀理解題型的差異，