英語倒裝句：一種認知方法.pdf

1、句法語義的界面研究是當代語言學研究的一個重要內容，語言的線性特征使人們首先注意到符號排列的前后順序。從語言之初的手勢語到人工符號(artificialsigns)，無一不是按照先后來排列符號的順序。英語倒裝句作為一種特殊的語序結構，有其特有的語義。語言的這種倒裝現象一直受到國內外語言研究者的關注，不過，從前的研究主要是從修辭、句法、語用、語篇功能或信息傳遞的角度進行的，其中徐盛桓(1995，1996)、張克定(2001，2002)，文旭

2、、劉先清(2004)，Birner(1994，1996)，Dorgeloh(1997)，ChenRong(2003)等的研究成果尤為突出。 認知語言學是研究建立在我們對世界的經驗以及觀察和概念化世界的方式基礎之上的人類語言的一門新興學科(Ungerer&Schmid，1996)，它為我們再認識和理解語言提供了新的模式。本文在認知語言學的框架下，探討了完形心理學家所研究的圖形/背景理論在語言現象中的現實化，在ChenRong(20

3、03)關于倒裝句的GbF模式和文旭、劉先清(2004)的研究基礎上，運用典形理論和圖形—背景理論(figure-groundtheory)來進一步分析英語倒裝句，認為英語倒裝句是這樣一種機制：說話者把常式的認知結構“圖形—背景”轉化為有標記的“背景—圖形”結構。這一認知過程在語言中的現實化就是說話者將常式句“主語(圖形—謂詞—補語(背景)”，轉化為有標記句式“補語(背景—謂語—主語(圖形)”，說話者的這一主觀變化旨在引起聽者首先對背景的