英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生記敘文寫(xiě)作中時(shí)間狀語(yǔ)運(yùn)用研究.pdf

1、時(shí)間觀念是人類認(rèn)知結(jié)構(gòu)中最重要、最根本的觀念之一，也是人類語(yǔ)言表達(dá)的一個(gè)重要內(nèi)容。人們?cè)诿枋鲆粋€(gè)情景時(shí)，通常需要表示所指的情景是現(xiàn)在存在、過(guò)去存在還是將來(lái)可能存在的情況，需要說(shuō)明所指的情景與另一個(gè)情景在時(shí)軸上的相對(duì)位置關(guān)系，這就是語(yǔ)言中的“時(shí)間”范疇;它又是語(yǔ)言學(xué)中的基本范疇，和其它許多范疇都有著直接或間接的聯(lián)系，在語(yǔ)言學(xué)的研究中具有基礎(chǔ)性的地位。時(shí)間狀語(yǔ)作為“時(shí)間”范疇里的一個(gè)部分，自然也是語(yǔ)言研究的對(duì)象之一。Klein(1997)指

2、出所有的語(yǔ)言都使用大量的時(shí)間狀語(yǔ)，因此時(shí)間狀語(yǔ)是表達(dá)時(shí)間更為基本的手段。時(shí)間狀語(yǔ)的主要功能是指明事件的時(shí)間。
　　 在行文過(guò)程中，準(zhǔn)確表達(dá)時(shí)間，保證行為事件發(fā)展是學(xué)習(xí)者在運(yùn)用外語(yǔ)時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題。因此時(shí)間狀語(yǔ)研究一直受到語(yǔ)言學(xué)家的廣泛關(guān)注，其中要新樂(lè)在Klein，Dowty，Hamblin等人研究的基礎(chǔ)上，提出了時(shí)間狀語(yǔ)范式和分類，大致將時(shí)間狀語(yǔ)分成了兩類，第一類分為三個(gè)子類，第二類分為五個(gè)子類。本文借助語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)研究的理論和

3、方法，觀察中國(guó)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生在英語(yǔ)記敘文寫(xiě)作過(guò)程中是如何使用時(shí)間狀語(yǔ)的，并和母語(yǔ)是英語(yǔ)的作家們做比較，分析他們之間是否存在差異，以期對(duì)中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)提出一些可行的意見(jiàn)和建議。
　　 本文用兩個(gè)語(yǔ)料庫(kù):第一個(gè)語(yǔ)料庫(kù)是英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生記敘文語(yǔ)料庫(kù)即觀察語(yǔ)料庫(kù)，由收集的50篇太原理工大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)大二學(xué)生的課后定題An UnforgettableIncident in My Life記敘文習(xí)作組成;第二個(gè)語(yǔ)料庫(kù)是由《現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)》前四

4、冊(cè)中所有的記敘文作為參照語(yǔ)料庫(kù)，共84篇。在對(duì)兩個(gè)語(yǔ)料進(jìn)行賦碼標(biāo)記后，采用AntConc軟件檢索語(yǔ)料中出現(xiàn)的時(shí)間狀語(yǔ)并用SPSS軟件統(tǒng)計(jì)分析。
　　 研究結(jié)果表明:第一，從時(shí)間狀語(yǔ)的總體特征看，英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生記敘文的時(shí)間狀語(yǔ)占總字?jǐn)?shù)的4.41％，參照語(yǔ)料庫(kù)中時(shí)間狀語(yǔ)所占比例為3.07％，由此可見(jiàn)，英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的時(shí)間狀語(yǔ)使用較多，在數(shù)量上存在顯著差異;第二，從記敘文中使用改時(shí)間狀語(yǔ)類型看，英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生與母語(yǔ)作者在使用時(shí)間狀語(yǔ)從句方面

5、相近，前者使用時(shí)間副詞較少，后者使用時(shí)間狀語(yǔ)短語(yǔ)較多;第三，兩個(gè)語(yǔ)料庫(kù)中，TAV2比TAV1較多;第四，在TAV1中，英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生傾向于過(guò)度使用指示性時(shí)間狀語(yǔ)和框架時(shí)間狀語(yǔ)，非指示性時(shí)間狀語(yǔ)使用趨勢(shì)大致相似，其中英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生作文中at the time（指示性時(shí)間狀語(yǔ)），until（框架時(shí)間狀語(yǔ)引導(dǎo)詞），since（引導(dǎo)框架時(shí)間狀語(yǔ)）使用較多，而母語(yǔ)作者的記敘文中now（指示性時(shí)間狀語(yǔ)），after（框架時(shí)間狀語(yǔ)引導(dǎo)詞），soon（指示

6、性時(shí)間狀語(yǔ)）使用較多，且具有多樣化;第五，在TAV2中，英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生過(guò)多使用持續(xù)型，比較型和連接型時(shí)間狀語(yǔ)，而過(guò)少使用頻率型和次序型時(shí)間狀語(yǔ)，其中英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生過(guò)度使用一些常用的時(shí)間狀語(yǔ)或從句（when, while，often, always），有些時(shí)間狀語(yǔ)使用不足(again and again,constantly,increasingly)。
　　 本論文由五部分組成。第一部分總體介紹了本研究的背景、意義及目的，并簡(jiǎn)單陳述