中學(xué)生流行語(yǔ)研究.pdf

1、語(yǔ)言變體研究是語(yǔ)言學(xué)界的一個(gè)熱點(diǎn).語(yǔ)言學(xué)的許多分支如社會(huì)語(yǔ)言學(xué),話語(yǔ)分析,語(yǔ)用學(xué)等都從不同角度探討語(yǔ)言變異現(xiàn)象.早在上個(gè)世紀(jì)六十年代,語(yǔ)言變異研究便在國(guó)外如火如荼的開展起來(lái).相形之下,此類研究在中國(guó)則起步較晚,目前呈現(xiàn)出"冷"、"熱"并存趨勢(shì):一方面,一些學(xué)者致力于將國(guó)外語(yǔ)言變異研究的最新成果介紹進(jìn)來(lái):另一方面,盡管我們的母語(yǔ)也包含豐富多彩、形式多樣的語(yǔ)言變體,學(xué)術(shù)界卻忽視了對(duì)身邊這些語(yǔ)言現(xiàn)象的研究.該文試圖通過言語(yǔ)社區(qū)來(lái)分析我們身邊頗

2、具特色的一種語(yǔ)言變體—中學(xué)生流行語(yǔ).中學(xué)生言語(yǔ)特色分明,其最突出之處反映在流行語(yǔ)之上.盡管目前流行語(yǔ)己滲入到大眾生活的方方面面,語(yǔ)言學(xué)界對(duì)其研究也碩果累累,但對(duì)某一具體言語(yǔ)社區(qū)流行語(yǔ)的涉及卻微乎其微.這也從一個(gè)側(cè)面反映出深入某一特定言語(yǔ)社區(qū),研究其流行語(yǔ)的不確定性和創(chuàng)新性.那么究竟何為中學(xué)生流行語(yǔ)?現(xiàn)有的語(yǔ)言學(xué)理論如何運(yùn)用于解釋中學(xué)生流行語(yǔ)?中學(xué)生流行語(yǔ)有哪些語(yǔ)言特色和發(fā)展趨勢(shì)?以及如何從中學(xué)生流行語(yǔ)解讀中學(xué)生亞文化?該文的研究目的旨在

3、從社會(huì)學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)和詞匯學(xué)的角度分析中學(xué)生流行語(yǔ),并試圖解答上述問題.忠實(shí)、詳盡的搜集中學(xué)生流行語(yǔ),是該項(xiàng)研究得以順利開展的重要前提.為使分析能客觀、真實(shí)的反映中學(xué)生流行語(yǔ)的特色,作者將研究范圍確定為武漢城區(qū)的中學(xué)生,從兩個(gè)方面搜集語(yǔ)料,通過對(duì)360名隨機(jī)挑選的學(xué)生訪談和問卷調(diào)查,共搜集到約517條流行語(yǔ)作為該文的語(yǔ)料.在對(duì)武漢市中學(xué)生流行語(yǔ)定性分析的基礎(chǔ)上,作者總結(jié)了中學(xué)生流行語(yǔ)的語(yǔ)言特征,預(yù)測(cè)了其發(fā)展趨勢(shì);并根據(jù)言語(yǔ)社區(qū)理論以及社