從西洋唱法的民族化看民族聲樂的教學改革.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、我國整體國民音樂素質的提高和高師聲樂教學質量的高低有著直接的關系。伴隨著社會的快速進步與發(fā)展,教育界提出了提出素質教育理念,同時頒布了新《標準》,這樣又給我國高師聲樂教學改革提出了一些新問題,面臨著許多新情況,這些都需要做出有效的解決。論文針對我國目前高師聲樂教學現狀做出了分析研究,明確了其中存在著的不合理之處,尤其是創(chuàng)新性的從西洋唱法的民族化看民族聲樂的教學改革,認為應當從教學內容、教學觀念、學習方法以及教學原則等方面,針對我國高師聲

2、樂教學做出系統(tǒng)性的改革,進行全面改革,包括加強民族聲樂的理論建設,提高民族聲樂演唱技巧,適度改革高校聲樂教學。惟其如此,我國的高師聲樂教學才可以滿足社會發(fā)展對音樂人才的需求,實現素質教育人才教育發(fā)展的目標。才能實現素質教育的最終目標。每一個聲樂學習者都期待著中國聲樂能有一個光明的未來,而承擔著未來中國聲樂發(fā)展前景的是當代的聲樂工作者,從根本上來說取決于我們的聲樂教育。加大高師聲樂教學改革力度,使高師聲樂教學更加適應新時期的需要,這是我們

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