淺析交互類數(shù)碼藝術作品的創(chuàng)作——從《我的向日葵》的創(chuàng)作過程談起.pdf

1、隨著電腦的普及,電腦圖形技術的發(fā)展和我國計算機與數(shù)碼藝術教育的迅速發(fā)展,許多科研機構(包括微軟亞洲研究院注2<'2>)、學校和組織機構都開始成立專門的計算機圖形圖像研究小組或開設相關的專業(yè),近年來也由政府和民間機構合作開始建立我國數(shù)碼藝術的官方組織,并開始組織全國范圍內(nèi),或國際性質(zhì)的競賽,展覽.這對于我國數(shù)碼藝術與技術的發(fā)展都起到了積極的推動作用,促進了行業(yè)的交流和數(shù)碼藝術的發(fā)展.作者在學習和研究數(shù)碼藝術的過程中發(fā)現(xiàn),目前數(shù)碼藝術的定義

2、十分寬泛,國內(nèi)外普遍事實上認可的數(shù)碼藝術形式包羅萬象:涵蓋了數(shù)碼繪畫、動畫、游戲、多媒體、網(wǎng)頁、DV作品等.多元化的表現(xiàn)形式固然是件好事,但我認為抓住計算機本質(zhì)的特點,專注于計算機圖形圖像開發(fā)相關的藝術設計,針對促進計算機繪圖領域和交互設計結合的切口是最有前景的發(fā)展方向之一.《我的向日葵》是作者試圖以此作為實驗創(chuàng)作的交互式數(shù)碼藝術作品.它的初始設計方案包括'向日葵系列'的四個部分.這四個部分雖然各自獨立,但都是以向日葵為主題,每個部分都

3、有相應的設計構思和實現(xiàn)手段,都有相應的理論背景."向日葵系列"是將向日葵本體和其所處的場景進行了量化和其他相關屬性抽象化設計.這樣抽取出來的可變對象包括:花的大小,色彩,朝向,還包括向日葵花從開苞到凋零的時間因素和攝像機觀察的視角因素.我對這些可變因素進行人機交互的藝術設計,通過該藝術作品的設計和創(chuàng)作實踐過程驗證交互類數(shù)碼藝術作品的創(chuàng)作思維和實現(xiàn)手段,總結此類作品的創(chuàng)作思路,論證通過計算機三維圖形實時渲染技術和交互設計在藝術創(chuàng)作中的應用

4、價值和應用手段,研究通過對藝術效果的要求促進可擴展性的三維圖形引擎的開發(fā).交互式數(shù)碼藝術的創(chuàng)作不同于傳統(tǒng)繪畫或者設計作品的創(chuàng)作,由于其很強的技術性,復雜性,跨學科性,和其在一定程度下對圖形硬件的要求,決定了藝術設計人員必須與適合的圖形編程人員進行良好的合作,在適當?shù)臅r候調(diào)整設計思路,將藝術作品作為藝術項目進行合理的安排,并經(jīng)常與圖形編程人員交流,最終選擇適合的解決方案,通過良好合作實現(xiàn)作品的成功發(fā)布.對于如何逐步實現(xiàn)此設計作品,我根據(jù)對