商務英語教學及跨文化交際能力培養(yǎng)研究.pdf

1、隨著全球化及世界經濟一體化的發(fā)展，國際間的商務活動越來越頻繁，國家間的商務往來也越來越密切。中國在加入WTO之后，與世界經濟接軌。為了滿足經濟發(fā)展對于人才的需要，眾多高校開設了商務英語專業(yè)或其相關課程。但由于時間較短，經驗不足等原因，難免存在一些問題。其中比較突出的問題之一便是在商務英語的教學中缺少文化教學，對學生的跨文化交際能力的培養(yǎng)重視不足。本文正是對商務英語發(fā)展歷史、跨文化交際能力進行概述，并且對我國商務英語教學現(xiàn)狀及商務英語專業(yè)

2、學生進行調查，通過問卷調查的方式去探析目前商務英語教學中存在的突出問題，闡述在商務英語教學中插入文化教學以及培養(yǎng)學生跨文化交際能力的重要性，試圖從文化角度解析商務英語教學，并對如何在商務英語的教學中引入文化教學給出建議。
　　 我們必須看到，在經濟快速發(fā)展的同時，跨文化活動也在一種多元和復雜的文化環(huán)境內里發(fā)展。各國文化的不同可以反映在商務交往的各個環(huán)節(jié)，例如商務談判，商務寫作，文化禮儀等等方面。對任何一個方面的忽視或錯誤理解都可

3、能導致商業(yè)活動的失敗，蒙受巨大的經濟或名譽損失。因此，商務活動中的文化因素必須得到重視。而在我國高校的商務英語教學中，依然把重點放在英語技能和商務知識兩個方面，卻瘤視了文化教學，跨文化交際理論和商務英語結合較少，或者根本沒有結合。這是一個很突出的問題。為了解決這一問題，必須找到跨文化交際研究與商務英語教學的結合點，讓學生了解不同國家不同的商務文化，從文化的角度上去認識商務活動中的差異，這樣可以在以后的商務交際中有效的避免失敗。
　

4、　 本文從校商務英語專業(yè)學生的實際情況出發(fā)，采用調查法，旨在解決以下三個問題：第一，為什么要在商務英語教學的過程中加入文化教學?第二，商務英語專業(yè)學生對文化教學有何認識?第三，如何喚起學生的跨文化意識并且提高他們的跨文化交際能力。對于第一個問題，作者對跨文化交際及商務英語進行了綜述，并且指出在實際商務溝通中存在著很多文化方面的差異，所以有必要在商務英語的教學中引入跨文化交際能力的培養(yǎng)。對于第二個問題，作者對在校商務英語專業(yè)的學生進行了