中國(guó)英語(yǔ)習(xí)得者的道歉言語(yǔ)行為分析.pdf_第1頁(yè)
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1、本文對(duì)中國(guó)英語(yǔ)習(xí)得者的道歉言語(yǔ)行為進(jìn)行了探討。本研究分析了200位英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的調(diào)查結(jié)果。結(jié)果表明，語(yǔ)言輸出能力與外語(yǔ)水平影響了外語(yǔ)輸出的語(yǔ)義形式，主要表現(xiàn)在策略的選取和修飾詞的使用上的差異。但外語(yǔ)水平對(duì)外語(yǔ)習(xí)得者語(yǔ)言的得體性和對(duì)得體性的認(rèn)知方面沒(méi)有明顯的影響。一個(gè)可能的解釋是對(duì)于諸如道歉之類(lèi)比較常見(jiàn)的言語(yǔ)行為，語(yǔ)言能力到了中級(jí)水平以后己不再是制約輸出的主要因素，社會(huì)語(yǔ)用知識(shí)方面的因素可能制約了她們的語(yǔ)言的得體性及鑒別語(yǔ)言得體性的能力。

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