學齡兒童特征與服裝設計的關系分析.pdf

1、兒童服裝在中國有著較大的市場，兒童服裝的設計、生產與銷售有著自身的特點，需要從兒童的角度對此進行分析和研究。
　　本論文以學齡兒童為研究對象，在以下幾個方面進行了調查、分析和研究：
　　首先，進行了比較廣泛和深入的調查。對學齡兒童的體型特征、行為特征和心理特征進行了調查。抽樣測定了學齡兒童的體型數(shù)據(jù)，了解了這個兒童群體的主要動作和行為，并分析了他們的心理特點。論文還設計了一系列的調查，獲取了學齡兒童對于服裝的喜好和期望，也了

2、解了他們有關服裝的心理和行為。
　　論文的研究對調查結果進行了深入、細致的分析，得出了有關學齡兒童體型、動作、心理的特點。研究發(fā)現(xiàn)學齡兒童在校期間的運動量明顯不足，胖型和肥胖型兒童占一定的比例，在校的主要動作和姿勢為靜坐、跑動、跳躍和投擲，兒童服裝設計應該以滿足這些動作與姿勢的要求為主，以保證服裝的舒適，有利于學生的生長發(fā)育。
　　本研究調查結果表明，學齡兒童的性格活潑開朗，樂觀向上，受同學和家長的影響較大，相互間的交流頻繁

3、，與教師的關系處于比較疏遠，高年級學生心理逐步成熟，自我主導的趨勢逐步顯現(xiàn)。
　　在對學齡兒童的特點進行調查分析的基礎上，提出了學齡兒童服裝設計的要素。論文分別從服裝的色彩設計、面料選擇和尺寸控制等幾個方面進行了分析總結。
　　研究結果表明，學齡兒童在服裝的選擇上有自己的要求和標準，他們的身體和心理也對服裝有特殊的要求。為了滿足他們的著裝需要，學齡兒童服裝的設計、生產和銷售都必須采用特定的方法和標準，本論文的研究結果可以在這