建筑安裝工程造價模塊化與工程化教學研究.pdf

1、論文開展了高校工科教育傳統(tǒng)教學模式與國際國內新穎的教學模式現(xiàn)狀分析以及模塊化工程化教學理論的研究，以造價工程造價管理專業(yè)中安裝工程造價方向系列專業(yè)課程為研究對象，進行了理論課、實踐課模塊化設置，工程化教學設計的系統(tǒng)研究。具體工作內容如下：
　　 1.從高校工科教育傳統(tǒng)教學模式改革勢在必行的形式研究入手，對國際化新穎教學模式進行了初步分析，提出了我國對高校教學工程化、模塊化教學改革的必然性。
　　 2.模塊化與工程化教學的

2、理論與應用研究，分析模塊的構建、模塊化與工程化教學的特點，模塊教學與工程化的現(xiàn)狀和不足。
　　 3.安裝工程造價學科模塊化與工程化的教學的研究，模塊化的建立(理論與實踐課)、實踐教學工程化的實施、模塊與工程化結合構架的搭建、利用現(xiàn)代信息資源構建網絡課程平臺整合教學模塊、資源共享提升工程能力的培養(yǎng)。
　　 本學位論文的創(chuàng)新點如下：
　　 1.將模塊化與工程化教學模式首次引入建筑類學科的高等教學機制中，打破傳統(tǒng)高校培

3、養(yǎng)模式重學術輕應用的現(xiàn)狀，為我國培養(yǎng)研究人才的同時，更需要培養(yǎng)眾多的“工程師”。
　　 2.安裝工程造價相關課程理論與實踐教學環(huán)節(jié)相互獨立的狀態(tài)通過模塊化與工程化教學的設置緊密結合，各教學模塊的教學實施通過工程化體現(xiàn)，各工程化的教學中以模塊為線索，各個模塊與工程化教學，各個教學課程與階段溶為一體，相互滲透。比如：在讀圖的教學階段事實上訓練學生預算的計算思路。
　　 3.首次提出了理論教學現(xiàn)場教學的模式。通過對理論課程教學