北京市中小學生校服狀況的調(diào)查和技術(shù)數(shù)據(jù)分析.pdf

1、校服是針對學生這一特殊群體,擁有特殊功能又極具文化意蘊的職業(yè)服裝,它代表著學校的整體形象與精神風貌,在素質(zhì)教育實踐中有著很大的作用力,是素質(zhì)教育中不可或缺的物化手段。隨著我國教育事業(yè)和經(jīng)濟文化的迅速發(fā)展,校服的設(shè)計越來越受到人們的重視,然而并未見對其有系統(tǒng)的深入的研究。本文首先在文獻檢索的基礎(chǔ)上,通過調(diào)查問卷的形式獲取了大量的第一手資料,并運用SPSS統(tǒng)計軟件進行分析,總結(jié)出中小學生校服在北京市的使用情況和對現(xiàn)存校服的評價以及對校服的需

2、求等,對校服的設(shè)計實踐具有重大的指導(dǎo)意義;其次針對問卷反映出來的各方最關(guān)注的校服舒適性設(shè)計問題,對中小學生做了生理實驗,主要是測量頸窩點、胸口點、腋窩點、后背中央、后腰中央、臀部、手肘點、后膝蓋窩點等8個身體位置點的皮膚溫度和皮膚濕度,得出人體易出汗部位,便于更加科學的指導(dǎo)校服設(shè)計,在身體出汗多的地方運用透氣透濕性好的面料,并做特殊的結(jié)構(gòu)設(shè)計,保證穿著的舒適性和健康性;再次根據(jù)問卷反映出來的各方都希望日常著裝以運動休閑服裝為主,因此在這