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文檔簡介
1、在從計劃體制向市場經濟轉型過程中,企業(yè)人才管理與培養(yǎng)迫切需要提高科學化和人性化,這既是企業(yè)人才競爭的需要,也是人才流動的需要,同時也是提高員工配合企業(yè)參與人才培養(yǎng)的積極性與主動性的需要。而現(xiàn)行企業(yè)人才培養(yǎng)模式的落后阻礙了企業(yè)員工知識技能及綜合素質的提高。借鑒高校的學分制,將其管理思路引入到企業(yè)人才培養(yǎng)中,通過對學分制以人為本的選課制、人才評價功能以及兼具積累功能及轉換功能的學分銀行制度進行分析,探索企業(yè)人才培養(yǎng)的新發(fā)展思路,用以完善我國
2、企業(yè)人才培養(yǎng)理論,并且在實踐中引導我國企業(yè)人才培養(yǎng)向著科學化、系統(tǒng)化、動態(tài)化的方向發(fā)展,是一項值得嘗試的探索。
首先,學分制與企業(yè)人才培養(yǎng)具有的共通性,使得在企業(yè)人才培養(yǎng)中引入學分制具有必要性和可行性。本文從學分制的理念和功能與企業(yè)人才培養(yǎng)與管理的現(xiàn)實需求,界定學分制引入企業(yè)人才培養(yǎng)的適用范圍,即將學分制引入到企業(yè)員工培訓、員工考核與晉升及人才流動三方面,探討以學分制為導向,以網(wǎng)絡培訓(E-Learning)為平臺的企業(yè)員工培
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