武漢東湖5D兒童體驗(yàn)館設(shè)計(jì)探析.pdf_第1頁(yè)
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1、人格的形成開(kāi)始于童年時(shí)代,人們的童年大多是在游戲中度過(guò)的。在游戲中我們互相合作,認(rèn)識(shí)自己與同伴,游戲是兒童的天性,兒童在游戲中成長(zhǎng),在游戲中學(xué)習(xí),高質(zhì)量的游戲環(huán)境對(duì)于兒童的健康成長(zhǎng)具有重要的意義。兒童的健康成長(zhǎng)不僅僅是個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié),也關(guān)系到整個(gè)社會(huì)人口素質(zhì)的逐步提高,關(guān)系到國(guó)家日后的發(fā)展。
　　為了給我們的后代生存保留發(fā)展空間,可持續(xù)發(fā)展原則是世界發(fā)展計(jì)劃中不斷被提出。模塊化的集裝箱建造體系兼具簡(jiǎn)潔性和功能性,并由于其

2、較高的建造效率、優(yōu)良的經(jīng)濟(jì)性、可回收利用以及其多樣化的材料選擇和物理性能等優(yōu)點(diǎn),在可持續(xù)發(fā)展道路上展現(xiàn)出了巨大的潛力?？沙掷m(xù)發(fā)展注重社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、資源、環(huán)境、生活等各方面協(xié)調(diào)“發(fā)展”,而其關(guān)鍵和基礎(chǔ)其實(shí)離不開(kāi)兒童的發(fā)展,關(guān)心兒童健康成長(zhǎng)才是真正的可持續(xù)發(fā)展。
　　本文以武漢東湖5D兒童體驗(yàn)館設(shè)計(jì)為依托,籍集裝箱建筑的可持續(xù)性和模塊性,突破場(chǎng)地、設(shè)備等限定,從兒童對(duì)空間的真實(shí)體驗(yàn)出發(fā),通過(guò)融合體驗(yàn)性設(shè)計(jì)、交互藝術(shù)設(shè)計(jì)、新媒體藝術(shù)

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