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文檔簡介
1、20世紀七八十年代以來，企業(yè)經營環(huán)境的劇烈變化帶來了企業(yè)戰(zhàn)略的競爭，知識經濟的飛速發(fā)展將人才作為企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn)的第一要素推上歷史舞臺，中層管理者在這一過程中被企業(yè)賦予更多的期望以及更高的使命，中層管理者的培訓日益受到重視。而員工視線理論的提出代表了學術界越來越多的對于員工理解企業(yè)戰(zhàn)略及實現(xiàn)途徑在企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn)中扮演重要角色的觀點，對包括培訓在內的人力資源管理實踐提出了新的要求。
因此，本研究通過分析現(xiàn)有培訓理論及實踐中存在的對中層
2、管理者戰(zhàn)略理念培訓重視不足的問題，明確中層管理者戰(zhàn)略理念培訓的重要性和必要性。結合“理解”維度理論，根據對員工視線理論實質的解讀將其劃分為目標領會、目標認同、行動領會、行動認同、行動應用5個維度，并以此為理論基礎，以Goldstein三層次培訓需求分析模型為框架，構建企業(yè)中層管理者戰(zhàn)略理念培訓需求分析模型，通過結構方程模型的實證研究方法確定了戰(zhàn)略理念培訓的內容體系，明確了培訓對象選擇中可能存在的誤區(qū)。
理論模型的構建加強了Go
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