熟練中—英文雙語(yǔ)者跨語(yǔ)言的錯(cuò)誤記憶研究.pdf_第1頁(yè)
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1、記憶是心理學(xué)領(lǐng)域的重要的研究?jī)?nèi)容，在人們研究真實(shí)記憶的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤記憶也包含了人類記憶本質(zhì)的重要信息，因此對(duì)錯(cuò)誤記憶的研究有助于理解記憶過(guò)程的本質(zhì)。
　　本文采用了跨語(yǔ)言為變量，運(yùn)用DRM研究范式分別從音、形、義三個(gè)方面，研究熟練中—英文雙語(yǔ)者跨語(yǔ)言的錯(cuò)誤記憶機(jī)制，這是國(guó)內(nèi)錯(cuò)誤記憶研究領(lǐng)域的一種新的嘗試。以英語(yǔ)專業(yè)本科生為被試，采用自行編制的中、英文語(yǔ)音相似性和詞形相似性詞表，和修訂后的語(yǔ)義關(guān)聯(lián)性詞表。
　　目的：一方面探

2、討是否存在中—英文的跨語(yǔ)言的錯(cuò)誤記憶；另一方面，探索國(guó)內(nèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤記憶規(guī)律，并揭示這種跨語(yǔ)言現(xiàn)象的錯(cuò)誤記憶的本質(zhì)；同時(shí)研究熟練中—英文雙語(yǔ)者的詞匯表征和概念表征的記憶模型；運(yùn)用DRM研究范式從錯(cuò)誤記憶的角度探討熟練中—英文雙語(yǔ)者的雙語(yǔ)記憶表征模型。
　　研究包括三個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)一是從語(yǔ)音的角度研究熟練中—英文雙語(yǔ)者的跨語(yǔ)言的錯(cuò)誤記憶；實(shí)驗(yàn)二從詞形的角度研究熟練中—英文雙語(yǔ)者的跨語(yǔ)言的錯(cuò)誤記憶；實(shí)驗(yàn)三從語(yǔ)義的角度研究熟練中—英文

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