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1、該研究旨在深入探討個人成就目標的形成機制,及對個體動機行為過程的影響.建構(gòu)了成就目標的整合模型,提出個人成就目標的形成是環(huán)境目標知覺與個人能力觀共同作用的結(jié)果,個體對環(huán)境目標的知覺同時影響著個人能力觀的形成,成就目標的差異導(dǎo)致個體動機行為結(jié)果的差異.該研究調(diào)查了248名初中學(xué)生的個人成就目標及相關(guān)變量情況.采用相關(guān)分析和結(jié)構(gòu)方程模型相結(jié)合的方法,檢驗了成就目標形成機制及動機行為的整合模型.總之,該研究發(fā)現(xiàn),個人成就目標的形成是環(huán)境目標知
2、覺和個人能力觀共同作用的結(jié)果,成就目標通過影響個體在成就活動中的認知、情感和行為,間接地影響著成就活動的結(jié)果.個體在成就活動過程中的情緒體驗制約著成就目標對任務(wù)投入的作用,兩種成就目標對任務(wù)投入的作用差異主要發(fā)生在任務(wù)要求結(jié)束之后.該研究的創(chuàng)新之處在于:綜合運用多種研究方法,深入探討了成就目標的形成機制,整合了以往不同的形成觀,建構(gòu)了一個成就目標的整休整合模型,系統(tǒng)、全面地探討了個人成就目標與環(huán)境目標知覺、能力實體觀及各動機行為變量之間
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