書籍裝幀藝術的魅力.pdf

1、如果我們把藝術分為實用藝術和非實用藝術兩大類，那么裝幀藝術顯然屬于實用藝術一類，不僅具有審美性和藝術性，還具有實用性和功利性。與此相關，如果我們把美學分為實踐的美學(應用美學)和理論的美學兩大類，那么以裝幀藝術為研究對象的裝幀藝術學則顯然屬于實踐的美學一類。理論的美學一般是以非實用的藝術諸如音樂、繪畫、舞蹈、戲劇和影視藝術等為自己的研究中心和重點的，主要研究藝術的審美本質和特征；而實踐的美學(應用美學)則是以應用藝術，包括實用美術、設計

2、藝術等為自己的研究中心和重點的(當然也從與實踐的關系的角度研究非實用的藝術)，主要研究藝術的審美性與實用性的關系問題。再進一步說，由于實踐的美學來源于實踐，在實踐的基礎上豐富發(fā)展、服務于實踐，又指導實踐、推動實踐新的發(fā)展，最后又回到實踐、接受實踐的檢驗，牽涉面十分廣闊，因而比起一些純理論的美學來，自有其突出的鮮活性、生動性、豐富性和現(xiàn)實性的品格?？梢哉f，它是藝術社會學、藝術文化學、藝術創(chuàng)造學、藝術傳達學、藝術符號學與審美形態(tài)學、審美心理

3、學、審美意識論、審美掌握論、美的哲學的一種多維的、動態(tài)的、有機的統(tǒng)一。那么，作為實踐的美學中一種具體門類的裝幀藝術學理論，自然是既具有其理論的普遍性品格，又具有鮮活性、生動性、豐富性和現(xiàn)實性的品格。 設計者是一種整體投入的再設計、再創(chuàng)造，是一個循序漸進的過程，即：裝幀--書籍設計--編排設計--習慣設計思路--跨思路的設計。這個“跨思路的設計”包涵了設計者每人的藝術修養(yǎng)不同--信息、理解不同，文學、科學的、哲學、藝術的、娛樂的、

4、戲劇等方方面面的知識閱歷的不同，呈獻在讀者面前的書籍設計水準及效果和感染力會有很大的不同。窄的思路，不成熟的策劃面對寬而大的內容會覺得貧乏無力，只能做拼湊而簡單的構成設計；而不能做知識型的設計師。所以，設計者要想有一個高水準設計，就必需對各種知識、信息的積累吸收，像海洋一樣盡可能掌握和擴展自己知識面和信息量，由此而觸發(fā)新的思維意識，啟示并發(fā)揮想象力，對書籍進行理性的整理，充分了解信息傳達的手段--構成不同的書籍形態(tài)。一本好書的設計如同一

5、項工程建筑，設計者如同導演，應整體設計，全方位考慮，做出有條理的平面構成，進行合理的材料、紙張、開本大小的選擇，然后與印刷工藝兌現(xiàn)(信息×操作=工藝兌現(xiàn))。裝幀藝術的形式意味表現(xiàn)頗像雕塑，外在形態(tài)是一個端莊的六面體，它的形式意味又像電影；因為閱讀是一個時間過程，它的形式意味甚至有一點像舞蹈；因為翻閱使閱讀成為一個動態(tài)的審美過程，在閱讀過程中的每一次停頓、每一瞬間的閱讀，都是一次靜止美的享受，書籍對讀者的視、聽、觸、聞、味五感的刺激所傳達