流動兒童的抑郁及關聯因素——基于上海的問卷調查.pdf

1、流動兒童年幼時經歷較大的生活變動，可能會對他們的心理產生復雜的影響。根據2012年全國婦聯報告和2010年第六次人口普查的數據進行估算，上海市6-14歲流動兒童至少可占到當地兒童的20％。流動兒童數目如此龐大，更深入、全面的研究了解他們的心理狀況是非常有必要的。國內已有許多研究報告證實了流動兒童的心理狀況可能比普通城市兒童、甚至是普通農村兒童的心理狀況更差，進而會導致一系列流動兒童的行為問題。筆者進行社會工作實習時，在與流動兒童的接觸中

2、，切身體會到了流動兒童性格脆弱、易低落等特點，因此，筆者決定選取抑郁情緒作為流動兒童心理狀況的代表，采用生態(tài)系統(tǒng)作為概念框架，社會資本理論作為解釋理論，二者結合的研究方法，探討全面的流動兒童社會資本與其抑郁狀況的關系。
　　本研究采用問卷調查法，選取上海某兩行政區(qū)的兩所民工子弟小學的三至七年級學生作為調查對象，收集流動兒童的社會資本與抑郁情緒的數據。本次調查共發(fā)放問卷501份，回收問卷501份，其中有效問卷數為484份，這484份

3、問卷的數據構成本研究分析的全部樣本。
　　在對全體樣本進行了logistic回歸分析后，發(fā)現年級、父親工作、母親工作、家庭月收入、同伴幫助、社區(qū)歸屬感、親子關系和家長監(jiān)控八個變量與流動兒童抑郁狀況是在統(tǒng)計學意義上有顯著相關的。出乎意料的是，在此模型下，學校社會資本與流動兒童的抑郁狀況無顯著相關。但是在隨后按照流動兒童群體進行的分層分析中，學校氛圍對多個流動兒童群體的抑郁狀況顯示出顯著影響。
　　根據數據分析結果，本研究提出了