美育在化學教學中滲透與學生創(chuàng)造力培養(yǎng)探究.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩54頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、藝術的本質在于創(chuàng)造，審美和創(chuàng)造能力密不可分。1998年12月24日，中國教育部頒發(fā)的《面向21世紀教育振興行動計劃》中，再次明確提出“美育不僅能培養(yǎng)學生的高尚情操，還能激發(fā)學生的學習活力，促進智力的開發(fā)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”。黨的十六大報告在新時期黨的教育方針中進一步明確了美育在教育工作中的地位和作用，使美育在教育方針中占有了一席之地，也表明經(jīng)濟社會的發(fā)展對培養(yǎng)對象的基本素質有了更新更高的要求。因此，全面實施和推進素質教育，促進人的全面發(fā)

2、展，美育是其中不可忽視的重要組成部分。對學生進行審美教育是全體教師的任務，而不只是音樂、美術教師的任務。在化學教學中滲透美育，不僅有利于培養(yǎng)和提高學生的審美素養(yǎng)，還有利于激發(fā)學生的好奇心、求知欲和想象力；有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新性思維品質；有利于培養(yǎng)學生的科學精神與人文精神；有利于發(fā)展學生的探究、發(fā)現(xiàn)和初步創(chuàng)造的能力。鑒于此，本文將從美和美育概述、美育在化學教學中滲透的審美要素、美育在化學教學中滲透的審美化教學設計、化學教師應具備的審美素養(yǎng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論