不同發(fā)育階段慢性低水平鉛暴露對大鼠學習記憶影響的研究.pdf_第1頁
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1、目的:研究不同發(fā)育階段慢性低水平鉛暴露時大鼠神經(jīng)行為、海馬LTP以及海馬區(qū)NMDAR1/NMDAR-2AmRNA表達的改變,從而進一步明確鉛暴露的高危人群并為其影響學習記憶的機制提供理論依據(jù).結(jié)論:(1)在海馬發(fā)育的關(guān)鍵時期鉛暴露,能影響空間學習辯認能力及CAI區(qū)LTP的幅值,且這種影響能一直持續(xù)到大鼠成年時;而在斷乳后才開始的鉛暴露對大鼠學習記憶能力的影響不顯著.由此推測孕母及嬰兒是鉛暴露的高危人群,是血鉛水平篩查的重點對象.(2)慢

2、性低水平鉛暴露可能擾亂海馬發(fā)育關(guān)鍵時期NMDAR1/NMDAR-2AmRNA等NMDAR mRNA水平的正常表達進程,從而影響NMDAR蛋白表達,最終導致突觸可塑性的持久改變.這證實了NMDAR確實是鉛暴露的關(guān)鍵靶源之一,也提示了NMDAR mRNA的改變可能是鉛暴露影響學習記憶及突觸可塑性的機制之一.(3)超微結(jié)構(gòu)的改變表明在海馬發(fā)育早期低水平鉛暴露可能影響神經(jīng)電沖動的傳導及神經(jīng)元的代謝等,進而影響學習記憶,但對與遞質(zhì)密切相關(guān)的突觸結(jié)

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