45272.高校思想政治理論課教學實效性研究——基于對云南省五所高校的實證調查

1、分類號分類號密級UDC學校代碼學校代碼學術型碩士研究生學位論文高校思想政治理論課教學實效性研究——基于對云南省五所高校的實證調查學院（部、所）：學院（部、所）：馬克思主義學院馬克思主義學院專業(yè)：業(yè)：思想政治教育思想政治教育姓名：名：王婧晗王婧晗導師：師：潘祖和潘祖和教授教授論文起止時間：2015年5月2016年6月摘要I摘要理論是行動的指南，我們進行的中國特色社會主義建設的事業(yè)，當然需要科學理論的指導。馬克思主義理論是我們黨取得革命、建

2、設和改革偉大勝利的根本指導思想，是全國各族人民團結奮斗的行動指南。當代大學生是寶貴的人才資源，是黨和國家事業(yè)的建設者和接班人，大學生的思想政治水平不僅關系到自身的成長成才也關系到民族的未來和國家事業(yè)的發(fā)展。因此大學生務必要學習好、領悟好馬克思主義理論，用科學的馬克思主義理論知識武裝頭腦，指導實踐。高校思想政治理論課的教學承擔著對大學生進行馬克思主義理論教育、培育大學生健康全面發(fā)展、為社會主義建設事業(yè)培養(yǎng)合格優(yōu)秀人才的艱巨責任和重要使命，

3、黨和國家教育部門一直都很重視高校思想政治理論課的教育教學效果，出臺了相關文件強調高校思想政治理論課的重要性，提出要不斷加強高校思想政治理論課的建設，增強教學實效性。當下高校思想政治理論課已經(jīng)取得了一定成效，當代大學生有著積極健康、樂觀向上的心態(tài)，踏實求學、銳意進取的精神，堅定不移相信黨和政府領導的信念。但是，我們也應該看到，隨著時代的不斷發(fā)展，國際國內形勢不斷變化，社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展帶來了一些諸如貧富差距加大、教育資源分配不均等

4、社會現(xiàn)實問題，這會造成大學生不同程度的出現(xiàn)價值觀偏差、社會責任感缺失、甚至政治信仰迷茫等問題。因此，亟須采取相關舉措提升高校思想政治理論課的教學實效性，引導大學生更好的成長成才。本文通過文件研讀法、文獻研究法、實地調查法、訪談調查法和歸納分析法，總結出了高校思想政治理論課教學實效性的涵義及四個層次的衡量標準，為下文的展開論述打下了良好而堅實的基礎。為了更加客觀準確地掌握當前高校思想政治理論課的教學狀況，筆者在云南省五所高校開展了關于高校