30013.建構主義視域下的高職院校大學外語自主學習策略研究——以黑龍江建筑職業(yè)技術學院為例_第1頁
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1、IIllllIIIIIIIlllIIIIY3330036分類號LIDC密級公開舅翥廬夕擎碩士研究生學位論文建構主義視域下的高職院校大學外語自主學習策略研究——以黑龍江建筑職業(yè)技術學院為例申請人：劉爽學號：120502111047培養(yǎng)單位：應用外語學院學科專業(yè)：外國語言學及應用語言學研究方向：外語教育指導教師：艾軍完成日期：2016年9月中文摘要中文摘要隨著國家對于高職教育重視程度的逐年增加和對于高職教育教育終極目標“培養(yǎng)職業(yè)化，技能化人

2、才”的明確，傳統(tǒng)的外語教學模式已不適合高職外語教育。本文以自主學習和建構主義的理論基礎為依托，建構了在建構主義視角下高職學生外語自主學習培養(yǎng)策略。本研究抽取了黑龍江建筑職業(yè)技術學院的24個班級作為實驗班級參與到此次研究當中，對學生問卷調(diào)研及策略應用后的實驗數(shù)據(jù)進行了預測分析、決策支持和成果統(tǒng)計。通過調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，肯定了建構主義自主學習對于培養(yǎng)學生自主學習能力的積極作用，并總結了在建構主義視角下高職學生的自主學習培養(yǎng)策略，對建構主義外

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