測量學實習報告8

1、<p>　　專 業(yè) 見 習 報 告</p><p>　　實習報告名稱： 測量學實習報告 </p><p>　　姓 名： </p><p>　　院 （系）： </p><p>　　專業(yè)班級： </p><p>　　學

2、 號： </p><p>　　指導老師： </p><p>　　成 績： </p><p><b>　　前 言</b></p><p>　　由于地形測量學是一門實踐性很強的學科，而地形測量實習對培養(yǎng)我們的思維和動

3、手能力、掌握具體工作程序和內容起著相當重要的作用。所以由學校統(tǒng)一安排，我們園林專業(yè)所有學生進行了為期5天的測量實習。 本次測量實習的目的是鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學理論知識，獲得測量工作的初步經驗和基本技能，著重培養(yǎng)我們的獨立工作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識。同時培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,為在今后的學習和工作中正確使用測量

4、資料、識讀和應用地形圖、掌握施工測量的基本方法打下基礎。 在測區(qū)范圍內，包括道路、樹、路燈、草坪、各種井蓋;禮堂、小商鋪的一部分。實習地點大部分為水泥路面，跨越一條園內交通要道，行人多，車輛多，給實習帶來了一定的困難。面積較小，地勢比較平坦，在儀器的操作方面講，實習的難度不是特別大。</p><p><b>　　起算數(shù)據(jù)表</b></p><p>　　通過

5、實習要求達到：1．掌握全站儀對中、整平、瞄準和讀書基本操作要領2．掌握導線測量的一般方法3．練習用全站儀配合小平板測繪地形圖</p><p>　　實習目的：1．掌握羅盤儀、全站儀、手持GPS定位器等儀器的主要性能和如何操作使用2．掌握數(shù)據(jù)的計算和處理方法3．掌握地形圖測繪的基本方法，具有初步測量小區(qū)域大比例地形圖的能力實習任務：1．測繪1：500的地形圖，2．手持GPS定位儀的正確使用方法.

6、</p><p>　　實習內容： 第一部分 控制測量（一）平面控制1、控制形式因測區(qū)面積較小，地勢平坦，建筑物較多，已知測量控制點不足等具體情況，平面控制采用導線測量方法，布設成閉合導線，采用假定坐標系。</p><p>　　角度測量（1）．全站儀架在控制點上，用腳螺旋進行對中，再伸縮架腿調節(jié)圓水準氣泡居中，然后調節(jié)腳螺旋使水準管氣泡也居中。通過對中器觀察是否居中，否則反復調

7、平。（2）．望遠鏡調成盤左，對準左面的目標并制動，調節(jié)微傾和微動螺旋，使得十字絲對準目標，記錄數(shù)據(jù)。順時針轉動照準部，對準右面的目標并制動，讀數(shù)并記錄數(shù)據(jù)。（3）．望遠鏡調成盤右，對準右面的目標并制動，調節(jié)微傾和微動螺旋，使得十字絲對準目標，記錄數(shù)據(jù)。逆時針轉動照準部，對準左面的目標并制動，讀數(shù)并記錄數(shù)據(jù)。（4）．兩次測量角之差不能超過40秒，否則重測。3、量邊：（1）用鋼尺進行往返測或單向雙次測量，讀數(shù)至毫米，較差率不大于1

8、/3000；（2）當?shù)孛鎯A斜大于1.5%時，用全站儀測傾斜角，將斜邊改化為水平邊長；（3）邊長超過尺長度時，須用全站儀定線。定線偏差不超過3厘米。（二）高程測量高程測量采用全站儀測量方法，等級為四等水準。假定高程系統(tǒng)沿導線點組成閉合水準路線。1．觀測使用全站儀，對中、整平，測量兩點高差。記錄數(shù)據(jù)。</p><p>　　內業(yè)計算（1）準備工作檢查觀測手冊，記錄、計算是否正確，限差是否超限。起始點為A

9、測點。（2）計算步驟計算四個測點的高程閉合差，應用檢查方法檢查高程閉合差，必要時作出調整。（3）計算取位高程及改正值均取至毫米，由于測站較少，高程計算也可在記錄表內進行。</p><p>　　第二部分 地形圖測繪（一）一般規(guī)定1、采用全站儀測繪法，1996版地形圖圖式，正方形分幅。2、當四等控制點不足時，可用交匯法或視距支導線法增設控制點。用視距支導線法連續(xù)增設的控制點不能超過2個。視距長度不大于80

10、米，雙向觀測的距離較差應小于邊長的1/200，高差較差應小于100毫米。用交匯法增設控制點，交匯角在30~150之間，并須有第三個方向進行檢核。3、水平度盤讀至5`，尺間隔讀至毫米；豎盤讀至1`，高程注記至厘米；4、地形點間距不大于30米，視線長度，主要地物不大于80米，次要地物不大于120米。5、樓角、庭院內、道路中心線上及其交叉、轉折點、地面起伏點等應注記高程，高程點應均勻分布，間距一般為圖上3厘米左右。5、各類建筑物，構筑

11、物及其主要附屬設施，除臨時性的以外，均應進行測繪，支架、線桿和附屬設施可適當取舍。6、測繪過程中豎盤水準氣泡偏離中央不大于2格。8、遷站前儀器應歸零檢核，并對本站所測數(shù)據(jù)進行檢查不能漏測和測錯。9、控制點到重要地物點的距離應當用皮尺或其它方法丈量。（二）測圖準備1、圖幅尺寸：500*500毫米2、方格網(wǎng)繪制：用長直尺法（丁字尺</p><p>　　第三部分 手持GPS的使用</p>

12、<p>　　按說明設置好相關事項，即可使用</p><p>　　結束語通過這次實習，鍛煉了自己很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了羅盤儀、全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等

13、外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：</p><p>　　在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。</p><p>　　提高自身的測量水平，降低誤差水平。</p><p>　　通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：多次測量取平均值等來減少誤差。</p>&l

14、t;p>　　第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提

15、高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。 一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有在小組的密切合作和高度團結下才能使實習任務快速而高效的完成。這次測量實習也讓我真正的體會到了我們一個小組就是一個整體不可分割的整體。正小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上直接影響到實習的進度而這些，都是在測量實習之外所不能體會得到的。就整個實習過程來說，此次外業(yè)實習的每個步驟都已了然于胸，對于書