發(fā)聲亮劍表態(tài)發(fā)言稿【三篇】

1、★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作–獨家原創(chuàng)18發(fā)聲亮劍表態(tài)發(fā)言稿發(fā)聲亮劍表態(tài)發(fā)言稿【三篇三篇】發(fā)聲亮劍表態(tài)發(fā)言稿一發(fā)聲亮劍表態(tài)發(fā)言稿一黨和國家的好政策給人民群眾帶來了幸福的生活，我們黨和國家的好政策給人民群眾帶來了幸福的生活，我們不允許有人破壞這來之不易的幸福生活，就要加強自身免不允許有人破壞這來之不易的幸福生活，就要加強自身免疫、提高鑒別力，提高思想警惕，保持清醒健康的頭腦，疫、提高鑒別力，提高思想警惕，保持清

2、醒健康的頭腦，堅決抵制極端宗教思想的滲透，用好去極端化的堅決抵制極端宗教思想的滲透，用好去極端化的“十大處十大處方”。作為少先隊員，離不開黨的培養(yǎng)和照顧，離不開黨的民作為少先隊員，離不開黨的培養(yǎng)和照顧，離不開黨的民族政策的照耀和引導。我將努力發(fā)揮自身優(yōu)勢，帶頭抵御族政策的照耀和引導。我將努力發(fā)揮自身優(yōu)勢，帶頭抵御宗教極端思想的滲透，努力凈化育人環(huán)境，教育好身邊的宗教極端思想的滲透，努力凈化育人環(huán)境，教育好身邊的同學，更要積極弘揚主旋律、

3、傳播正能量，引導好同學認同學，更要積極弘揚主旋律、傳播正能量，引導好同學認清宗教極端思想的本質及危害，不斷增強政治意識，維護清宗教極端思想的本質及危害，不斷增強政治意識，維護好新疆的和諧穩(wěn)定局面。同時我們要果斷向宗教極端勢力好新疆的和諧穩(wěn)定局面。同時我們要果斷向宗教極端勢力發(fā)聲亮劍，就是認清了當前形勢的長期性和復雜性以及遏發(fā)聲亮劍，就是認清了當前形勢的長期性和復雜性以及遏制宗教極端思想滲透的必要性，因此他們旗幟鮮明地反對制宗教極端思想滲

4、透的必要性，因此他們旗幟鮮明地反對民族分裂主義，堅決抵御宗教極端思想滲透。在以后學習民族分裂主義，堅決抵御宗教極端思想滲透。在以后學習中，要參與開展中，要參與開展“去極端化去極端化”專項活動，極力壓縮宗教極專項活動，極力壓縮宗教極端思想傳播的空間。端思想傳播的空間。發(fā)聲亮劍表態(tài)發(fā)言稿二發(fā)聲亮劍表態(tài)發(fā)言稿二記得有一句維吾爾族諺語是這樣說的，如果潛水的人懼記得有一句維吾爾族諺語是這樣說的，如果潛水的人懼怕鱷魚，他就取不到價值昂貴的珍珠。當前

5、，新疆正處在怕鱷魚，他就取不到價值昂貴的珍珠。當前，新疆正處在歷史上最好的發(fā)展時期。天山南北正在發(fā)生著令人振奮的歷史上最好的發(fā)展時期。天山南北正在發(fā)生著令人振奮的★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作–獨家原創(chuàng)38少年是最大的受益者少年是最大的受益者社會動蕩，青少年將成為最大的受害社會動蕩，青少年將成為最大的受害者。維護祖國統(tǒng)一，維護民族團結，維護珍惜來之不易的者。維護祖國統(tǒng)一，維護民族團結，維護珍惜來之不易的發(fā)展成果

6、是每一位當代青年不可推卸的社會責任。發(fā)展成果是每一位當代青年不可推卸的社會責任。正如報道所言，高校作為培養(yǎng)社會主義合格建設者和可正如報道所言，高校作為培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人的搖籃，是境內外靠接班人的搖籃，是境內外“三股勢力三股勢力”進行滲透、破壞、進行滲透、破壞、爭奪的陣地故此，圍繞爭奪的陣地故此，圍繞“去極端化去極端化”的主題，專家學者從的主題，專家學者從思想政治教育學、民族學、宗教學、社會學、藝術學，不思想政治教育學、民

7、族學、宗教學、社會學、藝術學，不同角度揭批了宗教極端主義向學校滲透的丑惡行徑，提出同角度揭批了宗教極端主義向學校滲透的丑惡行徑，提出高校做好抵御和防范宗教極端主義滲透的對策與思考發(fā)聲高校做好抵御和防范宗教極端主義滲透的對策與思考發(fā)聲亮劍表態(tài)發(fā)言稿亮劍表態(tài)發(fā)言稿【三篇三篇】。在筆者看來，維吾爾族有句諺語說得好，誰玩火，火燒在筆者看來，維吾爾族有句諺語說得好，誰玩火，火燒誰的手。當下，暴力恐怖活動已經成為影響新疆穩(wěn)定的直誰的手。當下，暴力恐

8、怖活動已經成為影響新疆穩(wěn)定的直接現實危害，而宗教極端思想是接現實危害，而宗教極端思想是“三股勢力三股勢力”賴以生存的賴以生存的土壤，則是暴力恐怖活動進行思想發(fā)動和成員發(fā)展的主要土壤，則是暴力恐怖活動進行思想發(fā)動和成員發(fā)展的主要手段，是嚴重影響新疆社會穩(wěn)定的毒瘤。針對反分裂斗爭手段，是嚴重影響新疆社會穩(wěn)定的毒瘤。針對反分裂斗爭的形勢和教育引導各族干部群眾的現實任務，新疆多方入的形勢和教育引導各族干部群眾的現實任務，新疆多方入手，綜合施策，

9、對癥下藥，著力加強手，綜合施策，對癥下藥，著力加強“去極端化去極端化”的宣傳的宣傳教育工作，用思想利器摧毀教育工作，用思想利器摧毀“三股勢力三股勢力”思想根基，使各思想根基，使各族干部群眾擦亮眼睛，認清危害，與宗教極端思想徹底決族干部群眾擦亮眼睛，認清危害，與宗教極端思想徹底決裂。這無疑是對裂。這無疑是對“玩火者玩火者”最有力的反擊、最致使的打擊。最有力的反擊、最致使的打擊。在這個意義上說，學校是培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設在這個意義上說，