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文檔簡介
1、該文運用系統(tǒng)論的思想和研究方法,綜合運用哲學、教育學、管理學和經(jīng)濟學等方面的理論知識,結(jié)合中國實際情況,對中國大學生科技創(chuàng)新活動進行了比較系統(tǒng)的分析與研究.文章首先探討了知識經(jīng)濟的發(fā)展與國家創(chuàng)新體系的建設(shè),這是開展大學生科技創(chuàng)新活動的時代背景.接著,分析了知識經(jīng)濟條件下大學生科技創(chuàng)新活動的內(nèi)涵、特征,以及中國大學生科技創(chuàng)新活動的現(xiàn)狀,指出大學生科技創(chuàng)新活動內(nèi)涵豐富、特征多樣,它既是一項科技活動、也是一項教育活動、文化活動和經(jīng)濟活動,活動
2、的開展具有非常重要的意義.其次,運用系統(tǒng)論的觀點對大學生科技創(chuàng)新活動進行了理論研究,比較全面分析了大學生科技創(chuàng)新活動系統(tǒng)的主客體要素、結(jié)構(gòu)與功能以及系統(tǒng)與環(huán)境的相互關(guān)系,指出大學生科技創(chuàng)新活動系統(tǒng)是國家創(chuàng)新體系的子系統(tǒng),同時這一系統(tǒng)與大學教學系統(tǒng)、科研系統(tǒng)、校園文化系統(tǒng)以及社會服務(wù)系統(tǒng)是相互聯(lián)系、相互制約的,活動的開展是一項復雜的系統(tǒng)工程.在此基礎(chǔ)上,文章從加強組織領(lǐng)導、構(gòu)建科學合理的運行機制、加大資金投入與加強基地建設(shè)、營造良好的內(nèi)外
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