決勝2009高考語文二輪專題復習學案辨析并修改病句

1、本資料來源于《七彩教育網(wǎng)》決勝2009高考語文二輪專題復習學案：辨析并修改病句一、考試說明《考試說明》對本能力點的要求是：能夠“辨析并修改病句”，“能力層級D”。關于“病句類型”，《考試說明》規(guī)定了六種，即“語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯”。二、應考方略做辨析和修改病句題應注意并使用下列方法：1.語感審讀法在審讀過程中，從對語言的感性認識上察覺語句有無毛病，如果覺得句子別扭，就再作分析比較，從而找到語病

2、之所在。用這種辦法做題，要做到膽大心細。膽大就是要相信自己的第一印象，心細就是要有仔細分析和查找語病的耐心。2.筋脈梳理法縱觀全局，運用語法手段，先理出句子的主干(主語、謂語、賓語)，審查句子的主干是否有搭配不當、成分殘缺或贅余等錯誤；再清理句子的枝葉(補語、定語、狀語)，仔細審查修飾成分內(nèi)部是否有毛病，與中心語的搭配是否有毛病。3.造句類比法有的句子是否有語病，一時拿不定主意，這時仿照原句的結構另造一個常用的句子，經(jīng)過分析比較，從而確

3、定該句是否有語病。4.邏輯分析法有的語病不好從語法上查找，這時要從事理上對其進行分析，看其是否違反事理。進行邏輯分析，要注意從概念、判斷和推理等多個側面對句子進行分析，不可一葉障目。5.規(guī)律標志法有些句子本身具有一定的標志，其語病往往就出現(xiàn)在那些有標志的部位，例如，有多個否定詞的句子，往往出現(xiàn)否定不當?shù)腻e誤；有“能否”、“是否”等詞語的句子，往往出現(xiàn)一面與兩面不對應的錯誤；介詞結構在句首的句子，往往出現(xiàn)介詞結構掩蓋主語的錯誤，等等。做題

4、時，可根據(jù)這類句子的特點，順藤摸瓜，準確地找到病癥所在，從而做出準確的答案。一、高考原題詳析1.下列各句中沒有語病且句意明確的一句是()(08天津)A公民美德是社會公民個體在參與社會公共生活實踐中，應具備的社會公共倫理品質或實際顯示出的具有公共示范性意義的社會美德。B我們一定能在奧運之際展現(xiàn)出古老文明大國的風范，那時我們的城市不僅會變得更加美麗，每一個人也會更講文明。C市政府決定配合奧運項目的實施，重點抓好地鐵建設、危舊房改造、污水處理

5、等工程工作，加快現(xiàn)代化大都市建設的進程。D學習方法可能因人而異，但勤奮、努力等良好的學習態(tài)度和合理的時間安排卻是每個想取得成功的學生所必須具備的。2.下列各句中沒有語病的一句是()A本報熱切期待您：(1)惠賜大作；(2)提供話題；(3)推薦作者；(4)提出批評建議。B中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利。C三年來的“旅游興市”竟成為今天發(fā)展核電的障礙，這可能是地方政府當初始料未及的。D

6、他潛心研究，反復試驗，終于成功開發(fā)了具有預防及治療胃腸病的藥粥系列產(chǎn)品。3.下列各句中，沒有語病的一句是()A城關中學的學生在老師帶領下，為山區(qū)百姓義務投遞郵件，幾年來沒有丟失一封信，推動了村民之間的聯(lián)系，彌補了當?shù)亟煌òl(fā)展的局限。B馨園社區(qū)居委會在展示的普法板報中，用通俗易懂的語言剖析了生動典型的案例現(xiàn)實，讓讀者在輕松的閱讀中領略到法律精神的獨特魅力。C糧食不同于其他產(chǎn)品，其生產(chǎn)環(huán)節(jié)明顯的季節(jié)性決定了它不能像工業(yè)產(chǎn)品流通一樣可以零庫存

7、周轉，因而儲備糧食以備不時之需十分重要。D為了露出琉璃瓦深藍色的瓦體，去年蓋的辦公樓沒有在屋檐外設墻外遮擋，這是成為樓頂覆冰融化時容易整體滑落砸到過路人的原因之一。4.下列各句中，沒有語病的一句是()A5月8日，俄羅斯國家杜馬以壓倒性票數(shù)批準新任總統(tǒng)梅德韋杰夫對俄前任總統(tǒng)普京的總理提名，梅德韋杰夫于當日簽署了任命書。B這種無紡布環(huán)保袋經(jīng)過工藝處理后，具備了防水、易清洗、容量大、滿足消費者對環(huán)保袋的客觀需求的優(yōu)勢。C在交融與沖突并存的文化