土門小學硬筆書法特色建設教育項目實施方案

1、1儀隴縣土門鎮(zhèn)小學校儀隴縣土門鎮(zhèn)小學校硬筆書法特色項目建設實施方案硬筆書法特色項目建設實施方案一、指導思想根據(jù)教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》和《關于在中小學加強寫字教學的若干意見》精神，結合我校“質(zhì)量立校，科研興校，特色亮?！边@一辦學方略，進一步傳承祖國優(yōu)秀文化，推進素質(zhì)教育深入開展，提高學生的漢字書寫能力。發(fā)揮書法藝術特有的翰墨育人作用，提升中小學書法專業(yè)師資水平，加強和改進我校書法教育工作，培養(yǎng)學生興趣愛好，創(chuàng)設校園環(huán)境，豐

2、富“勵進教育”內(nèi)涵。二、參與對象土門小學全體師生三、組織機構1、學校特色項目領導小組。組長：袁仕國(負責特色項目的協(xié)調(diào)組織，查驗特色項目的進展狀況)成員：康健朱明洋盧華林劉文武陳秋吉胡蓉景渝城陳毅許洪李（負責安排、指導、督促、評比特色項目的相關事項）2、學校特色項目工作小組組長：康健(具體負責組織特色項目工作的督導和向校長匯報特色項目的月、周開展情況)3時間進行培訓，落實好相關活動，及時總結、提煉校特色項目所取得的成果；團隊指導教師負責

3、對所分年級教師書寫進行指導；行政督導人員負責對對所分年級書法課教師、班級指導教師、特色班輔導教師、團隊指導教師開展工作情況進行督導，并向特色項目工作小組組長匯報特色項目的月、周開展情況。三、教師硬筆書法培訓（一）培訓目標：幫助教師掌握書法的基礎理論和基本技法，強化教師寫字的基本功，提高教師書法對于常用書體的臨習技能和創(chuàng)作實踐能力，提高教師書法理論素養(yǎng)、書法水平和書法指導能力。（二）培訓內(nèi)容：以鋼筆書法訓練為主，粉筆、毛筆書法訓練為輔，主

4、要掌握書法的基礎理論、基本技法和練字要領。（三）培訓方式：采取集體輔導與自主練習相結合的方式進行。（四）階段培訓：第一階段——專題講座3月28日下午，在學校會議室開課。由張維老師結合自身在硬筆書法方面的心得，從小學教師書寫技能的變化形態(tài)、掌握書寫技能的重要性、方法和要求等方面，進行系統(tǒng)的知識講座。并現(xiàn)場演示漢字基本筆畫的書寫要領，不同結構漢字的書寫規(guī)律。第二階段——訓練交流從3月29日開始，全體教師積極訓練，努力提高書寫水平。練習所需字