圓的面積教學設計黑龍?zhí)缎W王玉杰

1、《圓的面積》教學設計董村鎮(zhèn)黑龍?zhí)缎W王玉杰教學內容：教學內容：圓的面積。教學目標：教學目標：1.通過操作，引導學生推導出圓面積的計算公式，并能運用公式解答一些簡單的實際問題。2.激發(fā)學生參與整個課堂教學活動的學習興趣，培養(yǎng)學生的分析、觀察和概括能力，發(fā)展學生的空間觀念。3.滲透轉化的數學思想和極限思想。教學重點：教學重點：正確計算圓的面積。教學難點：教學難點：圓面積公式的推導。學法指導：學法指導：教學本課時，重點引導學生提出將圓割拼成已

2、學過的圖形，組織學生動手操作，讓學生主動參與知識形成的過程，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力，并發(fā)展學生的空間觀念。教具準備：教具準備：多媒體課件，圓片。學具準備：學具準備：把圓片分成十六等分，并按課本圖所示，剪拼并貼成近似長方形。教學設計：教學設計：（1）拿出已準備好的學具，說說你把圓剪拼成了什么圖形？（2）學生小組討論?？雌闯傻拈L方形與圓有什么聯(lián)系學生匯報討論結果。（3）課件演示：請看大屏幕，把圓分成16等份，拼成了近似平行四邊形，

3、再分成32等份，拼成近似的平行四邊形，再分成64等份，拼成近似長方形，你發(fā)現什么？（如果分的份數越多，每一份就會越細，拼成的圖形就會越接近于長方形。）（4）你能根據長方形的面積計算公式推導出圓的面積計算公式嗎？小組討論一下。生答：因為拼成的長方形的面積與圓的面積相等，長方形的長相當于圓周長的一半，寬相當于半徑。因為長方形的面積=長寬所以圓的面積=周長的一半半徑S=πrrS=πr2師小結公式S=πr2，讓學生小組內說說圓的面積是怎樣推導出