工程造價專業(yè)十三五建設規(guī)劃

1、工程造價專業(yè)工程造價專業(yè)“十三五十三五”規(guī)劃規(guī)劃一、綜述一、綜述1、指導思想、指導思想以學?！笆濉币?guī)劃為指導，堅持“加強建設、規(guī)范管理、質量為本、深入改革、立足創(chuàng)新”，深刻理解工程造價本科專業(yè)教育內涵，以就業(yè)為導向，努力培養(yǎng)生產、經營、管理和服務第一線的高等技術應用型人才，以適應區(qū)域經濟發(fā)展需要；系統(tǒng)規(guī)劃課程體系、教學內容、培養(yǎng)模式的改革，探索新的教學方法、教學手段和考核方式，合理構筑學生的知識、能力、素質結構，全面提高專業(yè)對市場的

2、適應性和畢業(yè)生質量。2、專業(yè)建設規(guī)劃目標、專業(yè)建設規(guī)劃目標規(guī)劃總目標：按照“對準市場設專業(yè)，對準崗位設課程，對準能力抓教學，對準需要育人才”的專業(yè)建設理念，以專業(yè)建設為重點，形成土建設計、施工、造價、管理類專業(yè)群。使工程造價本科專業(yè)本科在校生人數(shù)穩(wěn)定在300400人規(guī)模，并建設一個至二個教研室乃至省級精品專業(yè)及專業(yè)方向。具體規(guī)劃目標如下：2.1、以基本素質培養(yǎng)和技術應用能力為主線，以就業(yè)為導向，探索并建立一套適應社會需求變化的高等技術應

3、用型人才培養(yǎng)體系。2.2、建設一支適應專業(yè)需要、結構合理的雙師型專兼職教師隊伍。2.3、貫穿基本素質和崗位技術應用能力培養(yǎng)一條主線，以示范專業(yè)建設為契機探討項目教學、模塊化和基于工作過程課程體系教學改革，優(yōu)化理論教學和實踐教學兩大教學體系。并建立完善質量監(jiān)控、評價體系。2.4、強化實踐教學，建立與穩(wěn)定815家產學合作的校外實訓基地，完善校內實習及技能實訓室的功能，形成校內、校外實驗實訓兩大保障體系。與企業(yè)合作建設一個生產性實訓基地。2.

4、5、加強開發(fā)教科研能力，積極探索、實踐學校——企業(yè)互動雙贏的辦學機制，提高教師社會服務能力。2.6、建立一專多能的多證書培養(yǎng)體系，創(chuàng)造并加強與建筑行業(yè)主管部門聯(lián)系，盡量使學生獲得本科層次學歷證書的同時，獲得1～2個本專業(yè)的行業(yè)職業(yè)資格證書。二專業(yè)建設規(guī)劃方案專業(yè)建設規(guī)劃方案1、規(guī)劃總目標、規(guī)劃總目標根據(jù)區(qū)域經濟發(fā)展，通過加強專業(yè)建設，打造學校23個院級、省級及以上品牌專業(yè)，通過教改立項和課題研究，按要求整合綜合化課程，使技能、專業(yè)主干課

5、程模塊化。5、師資隊伍建設規(guī)劃、師資隊伍建設規(guī)劃我們要做到更好地為區(qū)域經濟服務，樹立品牌，關鍵是要培養(yǎng)一支適應職業(yè)教育需求的“雙師型”師資隊伍。當前我院師資隊伍現(xiàn)狀是:真正“雙師型”教師不多，高級職稱、骨干師資偏少，專業(yè)結構不合理，科研服務能力較弱，教師平均年齡相對年輕。為此要通過以下幾個途徑培養(yǎng)高素質師資：一是重視教師專業(yè)崗位培訓，鼓勵教師參加國家資格考試，并取得各類合格證書，如：注冊結構工程師、巖土工程師、造價師、監(jiān)理師、建造師等執(zhí)

6、業(yè)資格。二是要建立有效的激勵機制，促使廣大教師結合教學實踐開展教學研究和學科研究。三是有計劃地選派專業(yè)教師攻讀博士研究生學位和到建筑企事業(yè)參加生產實踐。四是實行對中教師在專業(yè)課教學和實訓教學之間進行“輪崗”，改變重理論輕實踐現(xiàn)象，使他們真正成為“雙師型”教師。五是建立名師（名專家）工作室。6、利用學校條件開展社會服務、利用學校條件開展社會服務6.1、推廣職業(yè)培訓與資格鑒定通過校內實訓基地建設，積極承擔商丘市及周邊地區(qū)的建設行業(yè)執(zhí)業(yè)資格、

7、崗位資格和繼續(xù)教育等培訓任務；承擔區(qū)域內企業(yè)職工在職培訓、農村勞動力轉移培訓等任務，可對河南省相關院校進行師資培訓、課程體系開發(fā)、實訓條件建設等方面進行對口交流與支援。6.2、開展對外技術服務依托建筑材料檢測實訓中心的先進設備優(yōu)勢，建立校企合作示范基地，探索開展對外技術服務管理模式，對商丘及周邊地區(qū)建筑企業(yè)開展“五強二比”的建筑材料檢測服務；利用專業(yè)教師的專業(yè)及技術優(yōu)勢，對外開展建筑結構設計、建筑工程咨詢、造價、工程測量等技術服務。6.