托管班管理制度(修訂版)供參考

1、1托管班管理制度托管班管理制度(修定版）修定版）一、管理老師的崗位職責一、管理老師的崗位職責1、熱愛托管工作，對托管學生要有愛心、責任心、耐心，尊重學生。2、主動與托管學生家長配合，及時向家長匯報學生身心健康以及學習情況，虛心接受批評、建議，不斷改進工作方法。3、遵守各項規(guī)章制度，上班不遲到、不早退、不做私事。4、遵紀守法，團結(jié)同事，同事間友好交往，有意見通過正常渠道提出，不在背后議論。5、努力創(chuàng)設(shè)與教育機構(gòu)相適應(yīng)的良好環(huán)境，促進托管學

2、生動手、動腦，使每個托管學生都健康發(fā)展。6、儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業(yè)要求。7、舉止端正，語言文雅，說話和氣，待人熱情有禮貌，能主動問候別人。為人師表，在學生面前也要注意行為規(guī)范，話不俗，語不高。8、愛護公物，講究衛(wèi)生，保護各種設(shè)施、玩具、器械等，不亂扔果皮、紙屑、勤儉節(jié)約，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)糧。二、管理老師崗位工作要求二、管理老師崗位工作要求1、安排好托管學生作業(yè)輔導計劃，要認真檢查學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學生沒有掌握的知識點，要指

3、導學生復習課本或資料，必要時給予講解。33、對于因患病不能來托管的學生，管理老師要與學生家長經(jīng)常聯(lián)系，問訊學生病情，關(guān)懷患病學生。4、每周五下午，管理老師要填寫《托管學生家庭報告書》，并由學生轉(zhuǎn)交家長簽名，在下周一上學時回收家長簽名的反饋卡，并存檔。四、學生的接送管理四、學生的接送管理1、學生放學，管理老師必須提前至少5分鐘到校門舉牌等待；接到學生時，必須認真核對學生名單，防止漏接學生。2、接送學生上下學時，全體學生要分列隊行走，不允許

4、學生亂跑亂奔；乘坐電梯上下樓時必須有一名老師在電梯內(nèi)陪同學生，不允許學生獨自乘坐電梯。五、日常安全管理五、日常安全管理1、托管班必須建立來訪人員登記制度。陌生人員來訪時，當班管理老師必須問清來意并做好記錄，嚴禁陌生人員在沒有老師陪同的情況下參觀托管班或接觸學生。2、如學生家長委托他人來接學生時，當班管理老師必須當場與家長進行電話溝通，核實接學生人員的身份，必要時對通話過程要錄音，并復印委托人身份證件。3、學生在托管班發(fā)生突發(fā)事情時（如發(fā)