蘇教版小學六年級勞動與技術上冊教案

1、1、我的新家我做主一、教學目標：1、培養(yǎng)學生主人翁意識，積極參與家庭規(guī)劃和建設。2、了解日常生活中的家用電器，認識它們不同的種類和性能，掌握相關知識和技能。3、采用分工合作的研究方式，解決規(guī)劃設計中的實際問題。4、通過調(diào)查、討論、購物等活動，讓學生形成健康的消費觀念與初步的理財意識。二、教學重點了解日常生活中的家用電器，認識它們不同的種類和性能，掌握相關知識和技能。三、教學準備（一）教師準備1、收集各種家用電器的圖片，了解其不同的型號。

2、2、制作多媒體課件。3、電視機、卷尺。4、介紹等離子電視機和液晶電視機的錄像。（二）學生準備L、了解家庭常用電器的多種不同類型。2、了解等離子電視機與液晶電視機的區(qū)別。四、教學安排2課時。五、教學過程：1、談話激趣，導入新課。(1)用PPT先播放城市變化、飛速發(fā)展的情景，再伴隨優(yōu)美的音樂欣賞優(yōu)雅、寧靜的新居環(huán)境。(2)教師提問：城市發(fā)展日新月異，我們的生活水平不斷提高，很多人家都喬遷新居，過著幸福生活。喬遷新居后家中應該有哪些變化？(3

3、)學生交流；(4)教師引導：很多新家會添置物品，包括家用電器。隨著科技發(fā)展，有很多新型的家用電器已經(jīng)具備更多更先進的功能，值得我們?nèi)ミx購，讓我們參與家庭的規(guī)劃和建設，做新家的小主人。(5)板書課題：我的新家我做主。2、學習探究，掌握家用電器的選購方法。（1）出示新家的平面圖，認識結(jié)構，學生指出家庭常用電器應該放置的合適位置。（2）用PPT播放各種各樣的家用電器圖片，讓學生說說哪些是和自己家一樣的，哪些是不同的。老師和學生交流不同類型的家

4、用電器的信息，共同完成課本“填一填，寫一寫”。（3）出示教室里的電視機，讓學生觀察并估猜它的尺寸大小，再用尺子量一量，從課本中查出它屬于什么規(guī)格。（4）了解屏幕尺寸后，請多個學生用平時在家看電視的距離站在電視機前，對照課本知識爭當“護眼標兵”。（5）學生交流課前收集的等離子電視機和液晶電視機的資料，分成辯論兩方陣，假設自己是一種電視機地經(jīng)銷商，各自推銷自己的電視機，說特點，說優(yōu)勢，雙方進行短時辯論。（6）教師播放錄像：等離子和液晶兩種電

5、視機，比較優(yōu)劣，匯總表格。只會使用最簡單的功能。（2）學生討論導致原因，說說閱讀說明書的重要性。（3）揭示課題，明確本節(jié)課的學習內(nèi)容。2、分組討論，明確認識、掌握閱讀重點。（1）、出示事先準備好的某同學的說明書文件收藏夾。展示多種家用電器使用說明書，教師引導：我們在安裝、使用、維修家用電器時，都要用到這本“說明書”，所以，要妥善保管好。有的家庭用一個文件夾把所有的家用電器使用說明書都依次夾在里面，便于查閱，這是個好方法。引導學生評議這樣

6、保管的好處。建議借鑒這一做法。（2）小組討論：你閱讀過家用電器使用說明書嗎？你是怎樣閱讀的？在這方面有沒有什么經(jīng)驗教訓？建議閱讀過家用電器使用說明書的學生可多談一些自己的體會。讓學生在討論中進一步認識閱讀家用電器使用說明書的重要性。（3）了解說明書的主要組成部分。學生歸納說明書中大體包括3個組成部分：一，安全注意事項。二，結(jié)構說明。三，操作使用。引導學生認真閱讀這幾方面，掌握閱讀的重點。3、競賽比拼，實踐操作。（1）學生自學空調(diào)遙控器操

7、作方法和步驟。進而研究電視機的使用說明書。（2）小組代表比賽操作。教師規(guī)定操作項目，要求學生看懂說明書并做一做。比比誰在規(guī)定的時間內(nèi)看懂，操作規(guī)范。結(jié)合操作討論“注意事項”。（3）評比得出“規(guī)范操作優(yōu)勝”。（4）小組選定一種家用電器，研究操作要領和注意事項。概括要點并記錄下來。（5）分組交流，匯總成一張總表。表揚準確概括、掌握要領到位的小組。（6）作業(yè)布置：選擇一種校園內(nèi)的電器設備，書寫一份使用注意事項，張貼在電器設備旁，幫助和提醒使用

8、操作的人。4、小結(jié)學習，拓展延伸。（1）學完后可推選一名代表談談小組內(nèi)的學習收獲。（2）探究討論：在日常生活中，還有哪些物品在使用前必須認真閱讀說明書的？例如：藥品、衣物、食品、玩具等。（3）鼓勵學生回家后運用課堂上學到的知識，廣泛閱讀各種家用電器的使用說明書?？稍偌议L的指導下邊閱讀邊動手操作。（4）鼓勵學生將家中的家用電器使用說明書進行歸類擺放，養(yǎng)成良好的物品歸類習慣。3、學習使用家用電器一、教學目標1、培養(yǎng)學生熱愛生活、享受高科技生