道德與法治一年級上冊《上課了》教學設(shè)計

1、義務教育教科書《道德與法治》一年級上冊第8課《上課了上課了》教學設(shè)計教學設(shè)計南大郭小學張鮮麗學情分析：學情分析：一年級的小學生前面已經(jīng)進行過一日常規(guī)訓練了，老師需要指導學生的地方：一是上課鈴聲響后，學生不顧安全搶著跑著進教室，存在安全隱患。二是學生怎樣做才算認真聽課。教學目標：教學目標：1.懂得課堂準備對課堂學習的重要作用。2.能夠在準備的過程中調(diào)整上課心態(tài)。3.初步掌握借助課程表準備用具和其他做好課前準備的方法。4.聽到上課鈴聲立即進

2、教室。上課不隨便說話；要發(fā)言，先舉手；不做與學習無關(guān)的事；不影響別人學習。教學重點：教學重點：1.懂得課堂準備對課堂學習的重要作用，掌握課堂準備的方法。2.提高學生的道德認識，使他們知道課堂紀律的基本要求，懂得人人遵守課堂紀律。教學難點：教學難點：能夠借助課程表準備用具，采用多種方式調(diào)整上課心態(tài)，為上課做好準備。懂得上課遵守紀律的重要性。教學過程教學過程活動一：鈴聲響上課了1.上課鈴聲打響后，學生陸續(xù)回座位，教師播放視頻：律動歌《上課了

3、》，并帶著已經(jīng)回到座位的學生一起隨著音樂做動作，直到每個學生回到座位。5.小組合作，想一想：除了鉛筆盒和書，哪些課程還需要不同的用具舉例：舞蹈課需要準備舞蹈鞋、美術(shù)課需要準備水彩筆……6.教師將一張包含課程名稱和安排以及用具準備備注的課程表作為禮物送給學生。7.小結(jié)：在家不忘記，課前心里記，課表小幫手，助我用具齊，上課不亂翻，心里不著急!活動四：心理準備我也行1.過渡：祝賀同學們，今天交了“課程表”這個好朋友，如果你養(yǎng)成了讓它幫助你的好

4、習慣，就再也不用為學習用品著急了。除了學習用品，為了上好課還需要做哪些準備呢2.出示對比圖：語文課前一分鐘，一個同學在座位附近和小伙伴輕聲交流，另一個同學還在教學樓外玩耍，引導學生自由討論：誰的課前準備對上課更好，為什么3.給予學生1分鐘，讓學生按照自己的想法隨意準備，體驗各種課前1分鐘的準備形式。4.一分鐘活動體驗結(jié)束，提問：你在一分鐘里做了什么你喜歡哪種形式不喜歡哪種形式為什么總結(jié)：鈴聲響、上課了，上課準備提前做用具齊、心平靜，開啟